Странник: Эквивалентный обмен


 

Из письма Странника господину N

 

…Ниже приводимый материал является кратким освещением достаточно большой темы. Здесь не рассматриваются обычно присутствующие наложения и скрещивания пакетов целей, специфичные игры, вейлансы и роли, – это общее представление. Осуществить прояснение темы обмена только на этом материале не удастся, – необходимы достаточно глубокие познания и процессуальный опыт в рассмотрении игр. Тем не менее, здесь есть, о чем подумать…

… Утверждение о том, что мы находимся во вселенной обмена нельзя расценивать буквально. По мнению ряда исследователей (например, Кена Огена и Макса Сандора), мы все-таки находимся именно в физической вселенной, а законы обмена спроецированы сюда в силу того, что большинство населения этой вселенной составляют «торговцы». В меньшинстве оказались представители других систем соглашений, например, эстеты, которым законы обмена чужды, – они их не понимают и не подчиняются им. Может это и так, а может, и нет, но доминируют здесь все-таки законы обмена…

… Я, как всегда, беспардонно компилирую чужие материалы и дополняю их своими комментариями, поэтому, если вас интересует «чистый» материал, – обращайтесь к первоисточнику, – ноледжизму.

 

Есть особая область аберраций, которая почему-то практически не рассматривается в подавляющем большинстве известных терапий и духовных практик. Игнорирование темы обмена не позволяет в полной мере осуществить прояснение как системы игр, в которых увяз индивид, так и житейские неурядицы человеческого уровня.

Коротко суть:

Вселенная, в которой мы обитаем, характеризуется не только тяготением к использованию силы, но и предполагает равнозначный обмен. Равнозначный обмен является очень жесткой позицией и непосредственно связан с не менее жестким фактором правоты. Таким образом, нарушение равноценности обмена приводит к неправоте. Когда человек не получает адекватного вознаграждения за свой продукт, то это очевидно. Мене очевидно растрачивание правоты при использовании чьих-либо ресурсов без адекватной отдачи. Более того, – это приветствуется, и расценивается как выигрыш1. К сожалению, это только видимость. Рано или поздно, скорее всего рано, человек, использующий чужие ресурсы без эквивалентного обмена, окажется в зависимости от источника этих ресурсов, а это состояние неправоты и проистекающих отсюда драматизаций. Например, в саентологии есть понятие «ложный ПИН (Потенциальный Источник Неприятностей)», – такой человек не поддается терапийным методикам саентологии, а любую информацию, получаемую в процессе обучения по урегулированию ситуации ПИН оборачивает против окружающих его людей. При этом, как он считает, его окружают сплошь подавляющие личности. При внимательном рассмотрении оказывается, что он просто не может выносить рядом с собой более продуктивных людей2, чем он. Достаточно часто такой тип пытается снизить продуктивность окружающих его людей даже себе во вред, лишь бы повысить видимость своей причинности. Вот один из результатов неэквивалентного обмена. Знакомо?

 

Определение

ОБМЕН: 1. Акт, при котором кто-то отдает что-либо взамен на нечто другое, обычно обладающее той же ценностью; совершать обмен идеями. 2. Предоставлять или передавать (например, товары или услуги) взамен на что-либо другое, равнозначное по ценности.

ПОДЛЕЖАЩИЙ ОБМЕНУ: То, что можно обменять.

 

Очевидно, что само понятие обмена составляет отдельную область бытия. Именно эта область определяет значительную часть неспособности человека ладить с другими людьми. Все межличностные взаимоотношения, все национальные и международные отношения напрямую связаны с обменом.

 

Пример:

Во времена холодной войны США, капиталистическая страна, попытались навязать в качестве обмена капитализм Советскому Союзу, который стремился к коммунизму. В свою очередь, Советский Союз пытался навязать коммунизм стране, которая желала только капитализм.

Это привело к ожесточенному противостоянию, и наращиванию средств принуждения - (армия и оружие). Поведение этих двух стран стало столь навязчивым и агрессивным, что мы жили под непрерывной угрозой войны. Не было дня без каких-либо неприятностей, связанных с этими двумя странами.

 

Давно уже обнаружено, что единственная вещь, которая приводит к ухудшению жизни человека или какой-либо ее области, это разочарование.

Основная причина разочарований - неадекватный обмен. Основные безумства человечества происходит из-за неадекватного обмена. Понимая это, мы можем осознать причину многих разочарований, приводящих к несчастьям.

 

Пример:

Вы улыбаетесь кому-то, а в ответ получаете раздражение. Вы ощущаете себя меньше, у Вас портится настроение = разочарование.

Вы помогаете кому-то, а в ответ получаете совет заняться своим делом. Вы ощущаете себя меньше, у Вас портится настроение = разочарование.

Вы много работаете и создаете продукт высокого качества. Вам не платят столько, сколько полагается. Вы чувствуете, что Вас не оценивают по достоинству, ощущаете себя меньше, у Вас портится настроение = разочарование.

Вы преданны и верны своему партнеру, а он Вас предает. Вы теряете почву под ногами, ощущаете себя меньше, у Вас портится настроение = сильное разочарование.

Вы ощущаете энтузиазм по отношению к чему-либо, а ваш партнер не заинтересован в этом. Вам одиноко, Вы чувствуете себя слабее, у Вас портится настроение = разочарование.

Вы упорно работаете целый день, приходите домой и обнаруживаете, что кто-то залез в Ваш дом и украл все самое ценное, что у Вас было. Вы чувствуете себя сокрушенным, ощущаете, что Вас использовали, у Вас портится настроение = разочарование.

 

Последний пример позволяет нам определить понятие ПРЕСТУПНОСТЬ.

 

Определение

ПРЕСТУПНОСТЬ: Деятельность, связанная с приобретением чего-либо ценного не давая ничего взамен.

Вот почему контакт с любой формой преступности снижает уровень настроения человека и приводит к большим разочарованиям.

Родители, предприниматели, многие администраторы упорно работают для того, чтобы предоставить другим людям возможности или товары, повышающие их выживание. Но если они ничего не получают взамен, то их постигает глубокое разочарование.

Как правило, это настолько омрачает жизнь родителей (или начальства), что они утрачивают способность радоваться жизни. Поэтому, очень важно, чтобы человек получал соответствующее вознаграждение за то, что он дает, и давал соответствующее вознаграждение за то, что получает.

 

ПОСТОЯННАЯ ПРОБЛЕМА, С КОТОРОЙ СТАЛКИВАЮТСЯ СПОСОБНЫЕ ЛЮДИ

 

Продуктивные люди имеют огромные проблемы в тех случаях, когда они не требуют и не получают соответствующего вознаграждения за свои способности и умения.

Неспособный человек, будет тянуться к способным людям для того, чтобы они решили его проблемы. Однако, так как он неспособен, ему недостает умений, понимания и знаний, из-за чего он не может предложить чего-либо взамен.

Дилемма в том, что большинство способных людей готовы помогать другим. Но, если нет адекватного обмена, эта готовность может быть утрачена и превратится в проблему. Если способный человек не получает ничего взамен, тогда на него ложится вина за то, что он порождает преступников (предоставление чего-то ценного, не получая ничего взамен). Это, разумеется, является вредным поступком.

В лучшем случае продуктивный человек, отчаявшись получить адекватное вознаграждение за свой продукт, уйдет в состояние ложной самодостаточности3, т.е., – будет работать только на себя, или окажется в состоянии апатии по отношению к групповым действиям и партнерским взаимоотношениям (в том числе и семейным). Может развиться т.н. «Болезнь энтузиастов» с невротической симптоматикой.

Принятая мораль напрямую связана с понятием обмена. Человек или группа, получая что-либо и не давая ничего взамен, опустятся на более низкий уровень настроения и бытия. Для того чтобы действительно повысить самоуважение человека, его моральный уровень и настроение, необходимо увеличить его способность производить какой-либо ценный продукт, который можно равноценно обменять на что-либо другое исходя из его эквивалента.

 

Определение

ЭКВИВАЛЕНТ: Равный в количестве, степени, ценности, энергии; равный, равнозначный.

Нечто обладающее ценностью, называется товаром.

 

Определение

ТОВАР: 1. Что-либо полезное, или нечто, что можно использовать как коммерческая или какая-либо другая выгода. 2. Изделие производства или коммерции, которое можно транспортировать.

Товар - это любая вещь, услуга или информация, в которой человек нуждается или которую он желает и которую он готов обменять на нечто другое, обладающее такой же ценностью.

 

Что же является мерилом эквивалентного обмена?

По этому поводу может существовать большое разнообразие мнений, но хотим мы этого или не хотим, а единым эквивалентом обмена считаются ДЕНЬГИ.

 

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О ДЕНЬГАХ

 

Что такое деньги?

 

Определение

ДЕНЬГИ:

1. Некий товар, например, золото или серебро, который на законных основаниях принят в качестве единицы обмена для всех остальных товаров и услуг, и который используется как единица измерения их относительной ценности.
2. Официальная валюта, монеты и бумажные знаки, выпускаемые правительством.
3. Достояние и имущество, которые можно превратить в валюту.
4. Любая сумма денег.

 

Из вышеприведенного определения следует, что деньги - это законно установленный относительный эквивалент, который можно обменять на любой другой товар, услугу или информацию в соответствии с его относительной ценностью.

 

Из всего вышесказанного вытекает любопытное следствие:

 

  1. Способности – Продуктивность – Товар – Эквивалентный обмен (Деньги) – Правота (Уверенность, Достоинство) – Возрастающие Способности – Возрастающая Продуктивность – … – и т.д. вверх по шкале осознания вплоть до уровня Создателя ИГР4.

  2. Способности – Продуктивность – Товар – Неэквивалентный обмен (Мало или Нет Денег) – Неправота (Сомнение, Неуверенность, Нервозность, Недостойность и т.п.) – Снижающиеся Способности – Низкая Продуктивность – … – Нет Продуктивности – … – Неприятие данности – … – Отвержение данности – … – Отрицание данности – … – Преступность – … – и т.д. вниз по шкале осознания до Небытия и Фрагментации на механистичные сущности.

Определение

СПОСОБНОСТЬ: 1. Обладание возможностью, умение производить результат (следствие). 2. Физическая, умственная, финансовая или юридическая сила совершать что-либо. 3. Умственная или физическая возможность сделать что-либо; обычно подразумевается сделать это хорошо.

 

Из «Принципа Гун» следует определение СПОСОБНОСТИ, которое сводится к последовательности:

Дух – Восприятие (Общение – Любопытсво – Интерес – Желание) – Намерение (Быть – Делать – Иметь) – Визуализация – Постулат (решение о реализации намерения) – План – Осуществление (Начало – Изменение – Завершение) – Результат (Эффект) – Эквивалент результата (Стоимость, цена результата).

Человек, осуществляющий вышеприведенную последовательность правильно и компетентно, обладает полным циклом способности.

 

Хочу обратить ваше внимание на следующее:

  1. Цикл «Восприятие – Намерение – Визуализация – Постулат» осуществляется на ДУХОВНОМ уровне ВНЕ ВРЕМЕНИ, или, если хотите, в «Моментальном формате времени», или в «Своей вселенной». Т.е., – весь этот цикл существует всегда в настоящем времени и является удобным ключом к прояснению игры. В процессинге следует обращаться к этому циклу сразу, как только появится такая возможность.

  2. Цикл «План – Осуществление – Результат – Эквивалент результата» осуществляется на ментальном уровне. После решения о реализации намерения, духовное построение передается уму, который должен спроецировать его в «линейный формат времени», в физическую вселенную. В зависимости от совершенства духовного построения5 и аберраций, присущих уму, он это и делает. Кстати, при недостаточности, неадекватности или противоречии исходных данных ум может обратиться к банку памяти со всеми вытекающими последствиями.

  3. Реализация намерения в физической вселенной осуществляется посредством тела, как инструмента коммуникации, что так же может вносить ощутимые ограничения и искажения в процесс реализации (осуществления).

  4. Достаточно часто можно встретить ситуацию, когда индивид находится в состоянии отвержения данности или/и отвержения игр, – не присутствует в общей (согласованной) реальности. В этом случае второй этап (ментальное построение) происходит на иллюзорном уровне и спроецировано умом в собственную вселенную индивида, а третий этап (реализация в физической вселенной) попросту отсутствует. Такой индивид практически ничего не производит и, соответственно, не может предоставить адекватный обмен, при этом, как правило, он имеет весьма неадекватное представление о стоимости товаров, услуг и информации, неимоверно завышая стоимость собственного «продукта» и занижая или игнорируя стоимость чужого.

Очевидно, что в процессинге равно важно учитывать все четыре уровня: духовный; ментальный; физический и «собственную» иллюзорную вселенную индивида, если таковая имеется.

  1. Хотелось бы еще обратить ваше внимание на триаду «Быть – Делать – Иметь». Проясняя намерение обязательно поинтересуйтесь этой триадой. Её прояснение дает как минимум два фактора: 1) полноценна триада или нет; 2) если полноценна, то вы имеете ключ к базовым ЦПМ индивида.

Первый шаг на пути к обретению способности производить и иметь деньги - это способность ВОСПРИНИМАТЬ. Для того чтобы воспринимать правильно, необходимо обладать знаниями в области, которую Вы хотите воспринимать.

Правильное восприятие основывается на трех способностях:

1. Знать области, которые Вы знаете. (Я знаю, что я это знаю6)
2. Знать о том, что есть области, которые Вы не знаете. (Я знаю, что я это не знаю)
3. Знать о том, что есть области, о существовании которых Вы не знаете.

Выяснить то, что Вы знаете относительно какой-либо области, достаточно легко. – Перечислите на листе бумаги все то, что Вы знаете о конкретной области или теме. Помните, что знания подтверждаются способностью применять их на практике. Если человек может использовать свои знания в конкретной области, тогда он действительно обладает знаниями в этой области.

Затем составьте список того, что Вы не знаете. Восприятие - удивительная штука. Просто перечисляя пункты, Вы направляете свое внимание на то, чтобы узнать то, чего Вы не знаете, а также создадите намерение это узнать. И Вы обнаружите, что ответы сами придут из источников, о которых Вы даже не подозревали.

 

* * *

И вновь о деньгах и успехе. Получается, что изобилие денег и успеха, а также обретение денег и успеха относятся к области СПОСОБНОСТЕЙ и определяет состояние правоты и достоинства человека.

Тот, кто имеет изобилие, имеет способность обладать изобилием.

Тот, кто зарабатывает большие деньги, имеет способность зарабатывать большие деньги.

Тот, кто достигает успеха, имеет способность достигать успеха.

  • Чем определяются способности?

  • Это тема другого разговора, – о «Принципе ГУН».

Странник.
2000 г. Монтевидео.
На основе материалов Аллана Уолтера
и Дениса Х. Стивенса.

 

* * *

Исходя из вышеприведенного, мы можем выяснить, в чем состоят наиболее высоко ценимые потребности общества.

Для этого следует ответить на следующие вопросы:

Какой род занятий или какие профессии наиболее высоко оплачиваются?

Какие ценные способности или умения предполагают эти роли?

Обладаете ли Вы какими-нибудь из этих способностей или умений?

Для того чтобы найти ответ, пройдите следующие шаги:

1. Составьте список имеющихся у Вас способностей и умений, которые можно было бы обменять на нечто ценное.

2. Укажите примерную ценность в долларах для каждой способности: в час, в день, в неделю, в год.

3. Перечислите все виды работ, которые Вы когда-либо выполняли. Рядом с каждым пунктом укажите результат Ваших вычислений так, чтобы было видно, производился ли равноценный обмен.

4. Возьмите деньги и проводите с ними процесс Дух - Восприятие - Намерение - Визуализация - План - Осуществление - Результат.

5. Принесите какие-либо материалы, связанные с Вашей работой, и проводите с ними процесс Дух - Восприятие - Намерение - Визуализация - План - Осуществление - Результат.

6. а. Перечислите все качества, которыми Вы обладаете, такие как:

  • Улыбчивость
  • Жизнерадостность
  • Энтузиазм
  • Уверенность
  • Дружелюбие
  • Счастье
  • Способность добиваться успеха
  • Мастерство

Укажите ценность каждого пункта.

6. б. Разложите несколько предметов, с которыми Вы имеете дело на работе, или пойдите на свое рабочее место, и проводите процесс Дух - Восприятие - Намерение - Визуализация - План - Осуществление - Результат с каждым из этих предметов.

Когда дойдете до этапа Результат, включите также то, на что его можно обменять.

Продолжайте дополнять список до тех пор, пока не вернете себе осознание своего достоинства и высокую самооценку.

7. Возьмите предметы, связанные с Вашей нынешней (или будущей) работой, например, предметы, связанные с чтением, записыванием, продажами и пр., и проводите с ними процесс Дух - Восприятие - Намерение - Визуализация - План - Осуществление - Результат, а также Процесс Проработки Тематической Парадигмы. Изучите Процесс Пробуждения Жизни № 187.

8. Ведите ежедневный учет всей проделанной работы и всех достигнутых результатов, а также отмечайте все Ваши неспособности. Поговорите с Вашим курс-супервайзером, и получите у него указания относительно того, как прорабатывать эти неспособности.

Повторяйте шаги с 1-го по 8-ой многократно, и тогда обретете изобилие успеха и счастья.

Аллан Уолтер



1 По всей видимости, население планеты условно можно разделить на две категории: продуктивные личности, – их примерно 20%; и те, кто не производит избыточного продукта, т.е., – от тех, кто производит столько, сколько и потребляет, до тех, кто ничего не производит, а только потребляет, – оставшиеся 80%. При таком раскладе малопродуктивное большинство вынужденно, хотя бы ради выживания, всеми правдами и неправдами, прямо, косвенно или опосредовано присваивать избыточный продукт, производимый продуктивным меньшинством, разумеется, ничего не предоставляя взамен, – им просто нечего предложить.

2 В этом материале не рассматриваются ситуации доминирования посредством введения других в зависимость за счет предоставления им «бесплатных» ресурсов.

3 Ситуация России характерна тем, что идеологическая модель СССР вообще не предполагала адекватного вознаграждения продуктивным людям и поощряла «халяву», что не способствовало повышению причинности человека и плодило преступность. Кстати помяну обрыдший вопрос о «бесплатном» процессинге. Человеку свойственно ценить материальные объекты, кое-кто способен ценить информацию, большинство готово оплачивать услуги по обучению и медицинской помощи но, почему-то умственную и духовную коррекцию мало кто склонен адекватно вознаграждать. Особенно это касается жителей бывшего советского пространства. А ведь законов обмена никто не отменял, и если вы хотите загубить свой процессинг, то вперед, – «халявьте на всю катушку», – ничего кроме ухудшения вашего состояния это вам не принесет. И еще, я уже не раз писал, что нет, и не может быть «духовных технологий», – это коммерческий трюк. Есть методики и НЕЗНАЧИТЕЛЬНОЕ количество людей, которые могут в полной мере использовать эти методики. Эти люди, без исключений, относятся к категории высокопродуктивных людей, и за их способностью предоставить высокоэффективный процессинг стоит огромная работа по самообразованию. Работа, цена которой определяется хроническим недосыпанием, часто недоеданием, практикой по двенадцать-четырнадцать часов в день, без выходных, развлечений и отпусков. И так на протяжении многих лет. Именно так нарабатывается тот опыт, который позволяет «легко и быстро» сотворить «чудо». А вот другая сторона «бесплатного» процессинга: когда у вас болит зубик вы стремитесь попасть к хорошему врачу, т.е., к врачу с большой практикой, – вы вполне логично полагаете, что такой специалист сделает все как надо, а когда доходит дело до процессинга, вы стремитесь получить «счастье» подешевле, а лучше бесплатно. Но тот, кто предоставляет процессинг должен жить на какие-то средства, содержать семью, обеспечивать линии коммуникации и т.п. Если человек процессирует бесплатно или за малую оплату, то ему приходится иметь еще какие-то источники дохода. На это требуется время и силы. Таким образом его процессуальная практика ограничена, линии коммуникаций по этой теме не эффективны, нет времени на самообразование, – его опыт недостаточен. Вы хотите некомпетентный малоэффективный процессинг? – Не хотите! Ну тогда платите. И еще, – эффективный процессинг достаточно быстро повышает благополучие человека. Давайте рассмотрим ситуацию (в денежном эквиваленте), когда, к примеру, ваш доход в результате процессинга ощутимо возрастает. Как вы думаете, какова заслуга процессора в вашем успехе и как она должна быть вознаграждена? Хотите потерять опытного процессора? – Идите к успеху, богатству и процветанию, но продолжайте оплачивать предоставляемый вам процессинг по мизерным расценкам, – вы быстро потеряете вашего процессора, и, скорее всего, вместе с ним и все то, что вы достигли с его помощью. Законы обмена жестоки.

4 Пр. Ред. – При соответствующем процессинге и обучении.

5 Интересно, можно ли найти человека с совершенной или хотя бы адекватной реальности моделью намерения?

6 Здесь надо ясно понимать, что речь идет о действительном знании на основании опыта и использования, а не знания ОБ этом.

7 См. материалы по ноледжизму.