Глоссарий


  1. Аберрация (I): 1. физ. Искажение оптического изображения. |Разновидности аберрации: дисторсия, кома, дисперсия, дифракция, рефракция. 2. астр. Изменение видимого положения небесного тела, вызванное перемещением наблюдателя вместе с Землей при вращении ее вокруг своей оси и вокруг Солнца. 3. биол. Отклонения от нормы в строении и функциях организма – патология. 4. перен. Заблуждение, отклонение от истины. А. памяти.

  2. Аберрация (II) – Отклонение от рационального мышления или поведения.

  3. «Анализ ума» – Методика Дениса Х. Стивенса ориентированная на рассмотрение и рассоздание навязчивых игр.

  4. Ассист (помощь) – Процесс оказания помощи. Простые, легко выполнимые процессы, которые можно применять к любому человеку, чтобы помочь ему быстрее восстановиться от несчастных случаев, легких заболеваний или расстройств.

  5. Ассимиляция (I): 1. биол. Образование в организме сложных веществ из более простых в результате реакций анаболизма; противоп. Диссимиляция; 2. этн. Слияние одного народа (или его части) с другим путем усвоения языка, обычаев и т.п. и утраты своего языка, культуры и национального самосознания. Ассимиляционный - относящийся к ассимиляции; 3. лингв. Уподобление одного звука другому (обычно при близком их соседстве) по какому-либо фонетическому признаку - звонкости или глухости, твердости или мягкости и т.п.; Ассимилятивный - относящийся к ассимиляции.

  6. Ассимиляция (II) – Взаимное слияние, взаимопроникновение с образованием нового качества. Растворение чего-либо без остатка в чем-то большем. Полное поглощение, усвоение чего-либо чем-то большим дающее новое качество. Например, взаимная ассимиляция отдельных фрагментов личности дает новые качества этой личности за счет объединения ресурсов отдельных частей, при этом эти отдельные части прекращают свое существование как самостоятельные единицы.

  7. Ассоциация: 1. Объединение лиц или учреждений одного рода деятельности. Социологическая а. А. физиков-ядерщиков. Конфедерация; 2. психол. Связь между отдельными представлениями, при которой одно из представлений вызывает другое. А. по сходству. Коннотация; 3. хим. Объединение молекул (или ионов) в удвоенные, утроенные и т.п. совокупности, а также сами такие совокупности. 4. астр. Скопление молодых звезд, свидетельствующее о продолжающемся процессе звездообразования в Галактике; 5. бот. Совокупность однородных растительных сообществ с одинаковым составом видов растений и со сходными взаимоотношениями как между организмами, так и между ними и средой.

  8. Банк памяти – В компьютерной терминологии означает место хранения данных. В процессинге удобно использовать этот термин для обозначения архивов памяти человека, индивидуальности, сущности и т.п. Банк памяти человека состоит из голографических записей, которые могут быть развернуты в статичные (факсимиле, картинка) или динамичные (клип) изображения. К доступной части банка человек может свободно обращаться, производить поиск, вносить дополнения и изменения. К заблокированным областям памяти доступ возможен только через специальные приемы или через измененные состояния сознания.

  9. Битая фишка (битый) – Отыгранная фигура, выброшенная из игры. Для того, что бы вновь войти в игру такая фишка должна получить иноопределение.

  10. Бытие: 1. Объективная реальность (материя, природа), существующая в прямой зависимости от сознавания духовного существа, а так же материальные условия жизни общества. 2. Жизнь, существование (противоп.: небытие); 3. Индивидуальность, роль в игре.

  11. Бытие иноопределенное – Бытие, принятое человеком (существом) неосознанно, в результате воспитания, образования, имплантирования и т.п. – сформированное внешним воздействием или, тем или иным образом навязанное. Несамостоятельно созданное бытие. Это подотчетное бытие, не имеющее способности нести ответственность, принимать решения и осуществлять любые другие самостоятельные действия.

  12. Бытие самоопределенное – Бытие, которое, хоть в какой-то степени осознанно создано или принято самим человеком (существом).

  13. Бытийность: 1. Состояние бытия, существование, результат принятия или выбора категории личности, (сущности, тождественности, идентичности). Бытийность принимается человеком, или дается им самому себе, или достигается. Примерами бытийности являются собственное имя человека, собственная профессия, собственные физические характеристики, собственная роль в игре – все это вместе или по отдельности может назваться бытийностью; 2. На языке человеческого опыта бытийность - это пространство. Пространство - это точка наблюдения, имеющая протяженность. Точки, которые отмечают область пространства, называются точками привязки, и эти точки вместе с точкой наблюдения, - сами по себе ответственны за пространство. Следовательно, создание точек привязки, это создание пространства, которое само по себе является созданием бытийности. Для любого объекта существенно то пространство, которое он занимает. Поэтому способность быть объектом в первую очередь определяется способностью быть пространством, которое он занимает; 3. По существу, это отождествление самого себя с объектом. Состояние бытия, существование, принятие или выбор категории личности; 4.То, чем человек должен быть, чтобы выживать.

  14. Быть несов. неперех.: 1. Как семантически самостоятельный глагол означает: 1) иметься, существовать; 2) присутствовать // располагаться, размещаться где-л.; // разг. находиться на ком-л. (об одежде); 3) посещать кого-л., что-л.; // разг. прибывать (о транспорте); 4) происходить, совершаться, случаться; 5) разг. есть, имеется (при предположительном указании на количество). 2. Как вспомогательный глагол или глагол-связка употребляется: 1) в составном именном сказуемом (в настоящем времени обычно опускается); // в значении: пребывать в каком-л. состоянии или положении (в соответствии со значением управляемого существительного); 2) в составном глагольном сказуемом в сочетании со словами.: должен, можно, надо, нужно и т.п., а также с личными формами глаг.: мочь, хотеть; 3) в составном глагольном сказуемом в образованиях будущего времени изъявительного наклонения; // в сложных формах страдательного залога; 4) в формах будущего времени в значении глагола-связки настоящего времени.

  15. Быть-Делать-Иметь – Три состояния существования, охватывающие жизнь.

  16. Важность (I): 1. Состояние или качество, обладающее высокой ценностью или значимостью. 2. Состояние или качество, обладающее влиянием, авторитетом. 3. То, что достойно внимания, высокой оценки.

  17. Важность (II): Навязанное знание. Когда знание навязано, оно становится важным. Любая важность относительна, то есть всегда можно сравнить важность знаний.

  18. Вейланс (I) (от латинского «Сила, Власть»): 1. Роль, неосознанно принятое тождество (в игре). Индивид принимает чью-то роль в попытке перенять вместе с ней также и могущество, действительное или воображаемое; 2. Выигрышная индивидуальность победителя, которую принимает проигравший; 3. Выживательная (обеспечивающая безопасность) индивидуальность, как кажется человеку, перенесшему травматический инцидент. См. также «Индивидуальность».

  19. Вейланс (II): 1. Это личность кого-то еще, принятая человеком неосознанно; 2. Вейланс включает в себя привычки и манеры, скопированные человеком у других людей; 3. Вейланс это тождественность истинной и ложных личностей. Человек имеет свой собственный вейланс. Ему так же доступны вейлансы всех людей, которые встречаются в травмирующих инцидентах прошлого; 4. Вейланс – это замена самого себя, принятая после потери уверенности в себе; 5. Вейланс это командное имитирование другого человека, вещи или воображаемой сущности. Эти команды содержатся в травмирующих инцидентах прошлого; 6. Личность одного из драматических персонажей травмирующего инцидента.

  20. Вектор: 1. мат. Прямолинейный отрезок, имеющий начальную и конечную точки и характеризующийся числовым значением и направлением. Векторный - относящийся к вектору, векторам; 2. перен. Основное направление развития какого-н. процесса, явления, деятельности. В. развития экономики.

  21. Видение: 1. Способность предвидеть будущее. 2. То, как кто-либо видит или замышляет что-либо. 3. Картина, созданная воображением. 4. Сила воображения. 5. Воображаемое будущее. 6. Картина потенциального будущего. Создаваемое духовным существом трехмерное изображение, телепатически проецируемое в будущее время и пространство, и определяющее направление ваших устремлений. Психически созданное изображение, которое содержит все восприятия, а также способности, необходимые для воплощения видения в реальность. Видение — это глобальная картина будущего, которая включает в себя вашу жизнь, окружение и людей, связанных с вашей мечтой, и то, как все это в совокупности приведет к осуществлению видения. Это также включает состояние ваших и чужих предметов, богатство, ресурсы, доходы, друзей, уровень настроения, развитие, социальное положение, счастье и успех. Видение — это программа для ума.

  22. Включение – Происшествие, в котором какой-то стимул активизировал шаблон реакции, установленный в прошлом травматическом событии. Само происшествие включения реакции не обязательно травматично, – оно просто содержит какое-то напоминание.

  23. Вселенная грязи – Продукт игр класса «проигрыш – проигрыш».

  24. Вселенная младшая – Вселенная, полностью находящаяся внутри физической вселенной. Все младшие вселенные имеют то же протяжение в пространстве и во времени, что и физическая вселенная. Примерами младших вселенных могут служить коты, короли и грузчики. Все классы индивидуальностей или объектов — младшие вселенные. Все младшие пакеты целей, жизненные и нежизненные — младшие вселенные.

  25. Внедренные объекты – Все, что угодно, что оказалось во вселенной человека (индивидуальности, существа) без его согласия, без его ведома или/и помимо его осознания.

  26. Внимание (I) – Свойство жизненной силы; активное сознание; способность концентрироваться.

  27. Внимание (II) ср.: 1. Сосредоточенность мысли или зрения, слуха на чём-л. // Интерес к кому-л , чему-л.; заинтересованность. 2. Заботливое, чуткое отношение, расположение к кому-л.

  28. Возмещение важности (сокращенно ВВ) – Упражнение по восполнению “запаса важностей”. Есть несколько разновидностей этого упражнения: возмещение важности с помощью восприятия и творческое возмещение важности с помощью воображения.

  29. Восприятие (I) – Непосредственное чувственное отражение действительности в сознании, способность воспринимать, различать и усваивать явления внешнего мира.

Восприятие ср.: 1. Способность воспринимать, различать и усваивать явления внешнего мира; усвоение, осознание. 2. Психический процесс отражения действующих в данное время на органы чувств предметов или явлений материального мира, включающий в себя осмысление их на основе предшествующего опыта. // Образ, возникающий в результате такого процесса. 3. устар. Процесс действия по знач. глаг.: восприять.

  1. Восприятие (II) – Духовная способность наблюдать и испытывать с полным пониманием такие ощущения, как: зрение, звук, цвет, движение, тепло, холод, запах, вкус, глубину, пространство, ход времени, правильно оценивать энергию, точный объем частиц, направление, входные и выходные потоки, застрявшие потоки и отсутствие потоков, формы, твердость.

Правильное восприятие основывается на трех способностях: а). Знать области, которые Вы знаете. (Я знаю, что я это знаю.) Здесь надо ясно понимать, что речь идет о действительном знании на основании опыта и использования, а не знания ОБ этом. б). Знать о том, что есть области, которые Вы не знаете. «Я знаю, что я это не знаю». в). Знать о том, что есть области, о существовании которых Вы не знаете.

Восприятие является основным фактором, на котором базируется парадигма достижения. Без восприятия невозможно получение самоопределенных результатов. Восприятие сопровождает все этапы осуществления парадигмы достижения.

Восприятие, это не просто способность, а это способность осуществлять определенный цикл, который состоит из: самого восприятия – воспроизведения воспринятого в своей вселенной – понимания – осознания. Это цикл восприятия.

  1. Восприятие (III): 1. Процесс записывания информации, исходящей из физической вселенной и хранение ее в виде голографических картинок; 2. Каналы, через которые человек может вступать в контакт с физической вселенной; 3. Любой способ общения, ниже уровня ведания. Их более чем пятьдесят, используемых человеческим телом, наиболее известные из них это: слух, обоняние, осязание, прикосновение и свет; 4. Процесс фиксирования информации, исходящей от физического окружения и хранения ее в сознании; 5. Каналы, через которые можно контактировать с физическим пространством.

  2. Восприятие непосредственное (ясное восприятие, восприятие «как есть») Восприятие напрямую, – без промежуточных точек зрения. См. «Точка зрения» и «Точка зрения промежуточная».

  3. Воспринимать: 1. Осознать посредством любого из чувств восприятия. 2. Наблюдать, замечать. 3. Понимать, постигать.

  4. Воспроизведение (I) – непрерывно возобновляющийся в последовательно сменяющихся стадиях процесс создавания чего-либо. Простое воспроизведение – возобновляющееся в прежних размерах. Расширенное воспроизведение – возобновляющееся в возрастающих размерах.

Воспроизведение: 1. Акт или процесс создания копии, идентичной оригиналу. Это повторное созидание или копирование оригинала снова и снова. 2. Способность аппроксимировать (создавать подобное) настолько верно, насколько возможно; навыки, объект, данное или слово в том же месте и времени, с той же массой и энергией.

  1. Воспроизведение (II): 1. Причина — расстояние — следствие, – получение и воссоздание в точке приема того же самого, что было послано из точки причины; 2. Поток созидания. – Воспроизведение – это процесс, который обеспечивает продолжение существования объекта или явления.

  2. Воспроизвести – Создать в своем пространстве точную копию воспринятого.

  3. Воспроизводить несов. перех.: 1. Производить, создавать вновь 2. Создавать что-л. по какому-л. образцу; повторять. // Передавать, изображать реальную действительность (отдельные предметы, события и т.п.) в художественных образах // Изображать кого-л., что-л , подражая, копируя // Снимать копию с чего-л. // Цитировать какой-л. текст или документ. 3. Припоминая, восстанавливать в памяти, вновь представлять себе. 4. Создавать себе подобных, размножаться, не уменьшая численности потомства по отношению к родителям.

  4. Восстановление обладания. – См. «Возмещение важности».

  5. Вселенная (I) – Пространство и время, рассматриваемые вместе как разные измерения одного и того же. Пространственно-временной континуум.

  6. Вселенная (II) ж.: 1. Вся система мироздания, включающая космическое пространство и существующие в нем небесные тела (планеты, звезды и т.п.). // Скопление звезд, совокупность галактик (обычно доступных современным методам астрономических исследований). 2. перен. Внутренний мир человека. 3. Весь земной шар, земля со всем существующим на ней. 4. Все население земного шара.

  7. Выключение – Высвобождение внимания индивида из травматических событий прошлого без стирания (устранения) заряда из этих событий.

  8. Гендер – Совокупность социально-биологических признаков, определяющих половое поведение.

  9. Гештальт – Любая система в пространстве личности, которая по-видимому обладает своей собственной жизнью и является больше чем суммой своих составных частей. Ей можно заниматься как одним целым.

  10. Гештальт процессинг (Gestalt Processing) – Обращение с частями клиента или с частями его реальности как с отдельными единицами, с которыми мы можем разговаривать и прорабатывать каждую из них по отдельности.

  11. Голография: Метод получения объемного изображения предмета, основанный на интерференции двух лучей света - луча от источника света (лазера) и луча, отраженного предметом. Голографический – полученный с помощью голографии.

  12. Голографическое видение (голографическая картинка, голографический образ) – Это трехмерная визуализация вашего намерения, которая является программой для ума. См. «видение».

  13. Градиент (I), а, м.: 1. мат. Вектор, показывающий направление наискорейшего возрастания некоторой функции; 2. физ. Мера возрастания или убывания в пространстве какой-н. физической величины на единицу длины. Градиентный - относящийся к градиенту, градиентам; 3. Дискретное (ступенчатое) изменение какого-либо процесса, определяемое технологией, возможностями или безопасностью.

  14. Градиент (II) (в процессинге) – Применение процессуальных приемов, которые не будут превышать процессуальные возможности человека, но, при этом, будут обеспечивать максимальную эффективность процессинга для этого человека. Из чего следует, что по мере высвобождения внимания и повышения уровня осознания процессуальный градиент должен постоянно повышаться.

  15. Градиент (III): 1. Постепенный подход к чему-то, шаг за шагом, уровень за уровнем, где каждый шаг или уровень сам по себе легко преодолимый — так что, в конце концов, довольно сложная деятельность или высокие состояния бытия могут быть достигнуты с относительной легкостью. Этот принцип должен неукоснительно соблюдаться в процессинге и обучении. 2. Постепенное увеличение от легкого к тяжелому. 3. Сущность градиента в том, что бы быть способным сделать чуть-чуть больше и ещё чуть-чуть больше..., и до тех пор, пока вы не достигните успеха. 4. Нечто, начинающееся с простого и становящееся все более сложным. В жизни суть градиента проявляется в том, что у человека есть способность делать что-либо, все больше и больше, от раза к разу, в результате чего ему удается добиться успеха.

  16. Деструктивный – Ведущий к разрушению чего-н.; неплодотворный; противоп. конструктивный. Деструктивные силы общества. Деструктивное решение. Деструктивность – свойство деструктивного.

  17. Деструктивные игры – разрушительные игры. Игры, ведущие к деградации духовного существа и уменьшению жизненной силы.

  18. Дефрагментация – Восстановление целостности.

  19. Дианетика: 1. [Словарь иностранных слов] Направление гуманитарной психологии, основанное Л.Р.Хаббардом и направленное на преодоления неблагоприятных психических состояний человека. Дианетический - относящийся к дианетике. 2. [Эзотерический словарь] Дианетика: методика, разработанная Л. Роном Хаббардом, впервые увидевшая свет вместе с книгой «Дианетика: Современная наука душевного здоровья» 9 мая 1950 года. Она включает в себя ранние исследования Л. Рона Хаббарда о работе человеческого ума, о природе аберраций и содержит технологию для того, чтобы справляться с ними.

  20. Дианетический процессинг – Совокупность приемов, позволяющая в некоторых случаях разрешить душевные и физические проблемы человека.

  21. Диспергировать, рую, рует, несов. и сов., хим., физ.– Тонко измельчать (измельчить) твердые или жидкие тела в какой-н. среде. Диспергирование - действие по глаголу д.

  22. Дисперсия: 1. физ. Рассеяние (света, звуковых волн и т.п.); 2. мат. В математической статистике и теории вероятностей: мера рассеивания, т.е. отклонения от среднего. Дисперсионный - относящийся к дисперсии.

  23. Доминирование (От слова «ДОМИНАТ», а, м., ист. – Режим неограниченной власти императора в позднем периоде Римской империи. Диктатура.) – Господствование, подразумевающее сохранение своего положения за счет подавления других.

  24. Доминировать: 1. Господствовать, преобладать, быть основным. В творчестве Льва Толстого доминирует идея любви к ближнему; 2. Превалировать над чем-то. Возвышаться над окружающей местностью. Гора доминирует над окрестностями.

  25. Доминатор – Некто (существо, человек, группа, организация, социальный слой, государство, вид и т.п.), господствующий над другими. В сфере человеческих отношений доминатором является тот, кто использует в целях достижения или сохранения господствующего положения неэтичные методы.

  26. Дополняющие постулаты. – См. «Постулаты дополняющие».

  27. Драматизировать, рую, рует, (От слова «ДРАМА». В процессуальном контексте означает событие или переживание, причиняющее нравственные или физические страдания.): 1. Переделывать (переделать) какое-н. произведение, придавая (придав) ему форму драмы; 2. Придавать (придать) чему-н. драматизм, напряженность. Излишне д. случившееся; 3. Неадекватно реагировать на какое-н. событие; 4. Повторно неосознанно переживать в настоящем времени какие-то события прошлого. Драматизация – действие по глаголу д.

  28. Драматизация: 1. Полные или частичные неосознаваемые воспроизведения человеком в настоящем времени содержимого травматических событий прошлого. Аберрированное (неадекватное) поведение является драматизацией. Когда человек драматизирует, он ведет себя как актер, играющий предписанную ему роль, и проходит через целый ряд нерациональных действий. 2. Неосознанное, подсознательное дублирование (проигрывание) в настоящем времени информации, содержащейся в происшествии, имевшем место в прошлом и связанном с болью или потерей сознания. Во время драматизации человек ведет себя как актер, действующий по указаниям суфлера и совершающий последовательность иррациональных поступков.

  29. Драматизация высоких игровых уровнейОтрицание данности может спровоцировать активацию игровой парадигмы класса «выигрыш – выигрыш». Как правило, такая парадигма совершенно неадекватна той системе игр, в которой находится человек. Как результат, – интенсификация процесса деградации, как на духовном уровне, так и на уровне личности. См. так же «парадигма инвертированная».

  30. Другие пространства, – Пространства, которые на момент прояснения человек не считает своими.

  31. Дуальность: 1. Двойственность, раздвоенность. Д. мировоззрения. Дуалистический - характеризующийся дуализмом.

  32. Дублирование (процессуальное) – Процесс, основанный на одном из законов физической вселенной: «Два одинаковых объекта или явления не могут одновременно занимать одно и то же пространство».

  33. Дублировать, рую, рует,: 1. Выполнять (выполнить) что-н. сходное, одинаковое, параллельно с другим. Д. работу другого предприятия. Д. роль; 2. Делать (сделать) в двух экземплярах, повторять (повторить). Д. документ, копировать, репродуцировать; 3. Вопроизводить (воспроизвести) речевую часть звукового кинофильма путем перевода на другой язык. Д. фильм. Дублирование - действие по глаголу д..

  34. Дух (Spirit) – Это слово используется здесь для обозначения или отдельного существа, или вообще всех духовных энергий: 1. Единица осознания собственного осознания. 2. Это и есть Вы, тот, кто воспринимает окружающую действительность, способен создавать и рассматривать идеи. 3. Нечто способное быть причиной и создавать следствия.

  35. Духовное возрождение – Декларируемое намерение большинства духовных и религиозных практик, подразумевающее выход из отождествления с «человеком» и из игр человеческого уровня, и осознание себя бессмертным духовным существом.

  36. Духовная практика – Любая религиозная, духовная, психологическая и т.п. практика, подразумевающая духовное возрождение.

  37. Духовный кризис – Это очень мощная драматизация, полностью захватывающая индивида. В результате человек полностью или в очень значительной степени утрачивает контроль над процессами, идущими в его вселенной. Духовный кризис всегда сопровождается массированным обвалом масс. Драматизироваться может содержание имплантов или крах парадигмы, но, в полной мере, под определение «духовный кризис», подходит драматизация перехода между уровнями бытия и обвал банка. Гораздо реже индивид может драматизировать содержание какого-то инцидента, собственный проигрыш или какую-то парадигму. В любом случае его следует побудить рассмотреть пространство, в котором происходит его драматизация, отделить это пространство от себя и обработать подходящей методикой. Не буду утверждать, что сделать это легко и просто: иногда может потребоваться значительное время и незаурядная изворотливость процессора для того, что бы вытащить человека из этих состояний. Совсем редкий случай, это когда индивид буквально завален имплантным материалом, руинами, обломками парадигм и т.п., в результате попыток использовать негодные приемы для достижения «просветления». Завалить его может в текущей жизни, но чаще такое происходит в других жизнях, а отдувается он за свою глупость в этой. Для разрешения такой ситуации могут потребоваться годы сложнейшего процессинга. Ситуация может усугубляться еще и тем, что он теперь боится, смертельно боится, этого материала, с которым он не смог когда-то справиться.

Наиболее важный катализатор духовных кризисов – глубокая вовлеченность в духовную практику и многие такие практики специально посвящены тому, чтобы вызывать мистические переживания (кундалини-йога, практика дзен, трансовые танцы, суфийское вращение, буддийская випассана медитация, христианская молитва, шаманские посвящения и т.п.). При этом предполагается что, в результате переживания духовного кризиса, сознание человека претерпит глубокую трансформацию, а сам человек достигнет просветления.

  1. Единицы внимания (I) – Условное понятие, введенное для удобства. Можно, например, сказать, что личность распределяет свои единицы внимания по различным областям своей деятельности.

  2. Единицы внимания (II): 1. Энергетические потоки малой длины волны и определенной частоты, порции внимания существующие в уме. 2. Качество осознанности, существующее в уме. Например, если человек уделяет много внимания некоторому инциденту, можно говорить о том, что данный инцидент связывает много единиц внимания. 3. Некоторое количество жизненной силы, которое существует в разуме в различных количествах для разных людей.

  3. Единицы (частицы) жизненной силы (I) – Условное понятие. Можно, например, сказать, что существо распределяет свои единицы жизненной силы по различным областям интереса.

  4. Единицы (частицы) жизненной силы (II) – Основная сила во вселенной — это жизненная сила, при этом эти частицы являются маленькими кусочками одного целого. Частицы Жизненной Силы определяются как крупицы жизненной силы, которые составляют Вас. Частицы жизненной силы содержат любовь/ненависть, осознание/бессознательность, намерение/контрнамерение, видение/черноту, память/забывчивость, энергию/инерцию, позитивную полярность/отрицательную полярность, магнетическое притяжение/магнетическое отталкивание, причину/следствие, красный, синий и зеленый окрас частиц/невидимость.

  5. Единицы осознания – Условное понятие, введенное для удобства. Можно, например, сказать, что личность распределяет свои единицы осознания по нескольким местам, областям интереса и т.п.

  6. Желтая зона. – Это «каждодневная рутина», «колея», в которой человек не рискует и работает только для того, чтобы обеспечить свою безопасность. Для этой зоны нормой являются хорошие способности в профессиональной области, но плохие способности общения и управления людьми. Человек в этой зоне действует на основании предположений и не выходит из консервативной зоны удобства, часто испытывая при этом скуку. Имеет тенденцию обобщать кто, что, где, когда, как и почему и не проявляет своего истинного настроения. Обладает малым количеством доступных частиц жизненной силы. Действует чаще всего автоматически, направляя потоки жизненной силы с помощью предубеждений и привычек. Уровни Бытия: от Отречения до Производства. Некоторые жизненные устремления находятся в Зеленой Зоне, другие – в Красной Зоне. ПАРАДИГМА ЖЕЛТОЙ ЗОНЫ – это частично осознаваемый одномерный фиксированный шаблон восприятия, намерения, моделирования, планирования и претворения в жизнь, производящий посредственные результаты, направленные на то, чтобы не привлекать к себе внимание других.

  7. Жертва: 1. Личность, которой нанесен ущерб, или которая страдает вследствие какого-либо действия, обстоятельства, состояния. 2. Неудачник, непроизвольное следствие предметов, энергий, положений, времени и событий. ЖЕРТВА – тип кейса, который лихорадочно пытается доказать, что другие ответственны за то, что он/она неспособны обладать своей вселенной; что другие – причина неудач, бедности и того, что их жизнь - трагедия. Жертва – это человек, являющийся следствием жизни, среды и окружающих людей. ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ЖЕРТВЫ, – это навязчивая, непроизвольно создаваемая индивидуальность. Жертва играет в неизвестную ей игру с неизвестными соперниками и с неизвестными намерениями. Победа в этой игре определяется тем, кто будет самой большой жертвой. Для Жертвы поражение является победой. Еще большей победой будет то, что она заставит других потерпеть поражение. Индивидуальность всегда является игроком в игре.

  8. Жертва – Игровой пакет на основе парадигмы искупления.

  9. Жизнь: 1. ЖИЗНЬ в основе своей есть духовное проявление. 2. Проявление деятельности духа. 3. Когда что-либо организованно (осмысленно) проявляется с целью создания эффекта. 4. То, что ставит и разрешает проблемы. 5. Игра, состоящая из свобод, препятствий и целей.

  10. Жизненные пакеты целей (Цель, жизненная) – В этой вселенной жизнь стремится быть. Она стремится существовать. Цели, которые содействуют и усиливают это основное стремление, называются жизненными целями. Это такие цели, которые не противостоят опоре “Быть известным” основного пакета. Примеры жизненных целей — Создавать. Любить. Восхищаться. Улучшать. Помогать.

  11. Закон дуальности (двойственности) – Закон утверждает, что приписывание важности чему-то автоматически приписывает важность противоположности или отсутствию этого. Поэтому если жизнь считается важной, то смерть – отсутствие жизни – также важна. Если считается важным понятие «сам я», то также важно понятие «не-я». В этом законе мы видим природу нарастания и нескончаемости игр.

  12. Заповедь: 1. Правило поведения или действия принятое человеком в качестве руководства или как шаблон. 2. Фиксировано принятое решение о чем-либо. 3. Правило или принцип, предписывающий определенный образ действий или манеру поведения.

  13. Заряд: 1. Это заблокированная энергия или сила. ЗАРЯД – это проявление энергии. ЭНЕРГИЯ создается путем придания намерения частицам жизненной силы. Эти частицы движутся с определенной скоростью между Положительным и Отрицательным Полюсами. Скорость движения частиц жизненной силы проявляется как эмоция. ЗАРЯД можно определить как неуправляемые частицы жизненной силы. Это объясняется тем, что управление частицами жизненной силы было утрачено из-за того, что были заблокированы или неправильно направлены. В процессе игры (жизни) заряд проявляется в результате рестимуляции в форме драматизации. В процессинге заряд рестимулируется специально, для того, что бы его выявить и устранить. 2. Энергия, которая замкнута в уме, потому что личность оставила что-то в непроясненном состоянии. 3. Заряд, это масса, энергия и неприятные ощущения, которые удерживаются индивидом в настоящем времени в результате инцидента или цепи инцидентов, похожих по содержанию.

  14. Заряженная область – Область, которая связана с активными неоптимальными состояниями, называется заряженной. Это тема, с которой у человека затруднения и которая дает возможность для положительных изменений.

  15. Зеленая зона – Быть в нужном месте, в нужный момент, делая правильные действия. Осуществление мечты, контакт с правильными кто, что, где, когда, как, почему, предметами, стратегиями, намерениями и высокими уровнями настроения. Правильная шкала важностей и точное определение ценности. Человек, находящийся в Зеленой Зоне, обладает знаниями о предметах и понятиях, превосходными навыками общения и способностью решать жизненные ситуации. Действует на уровне истины и знания. Обладает большим количеством свободных частиц жизненной силы. Управляет силовыми потоками и направляет их положительным образом, добиваясь счастья, здоровья, богатства и благополучия. Уровень бытия: Полный Успех. Большинство жизненных устремлений находятся в Зеленой Зоне.

  16. Злодеяние: 1. Любое действие, на основе злонамерения, которое ухудшает душевное, умственное или физическое состояние человека; 2. Любое действие, на основе злонамерения, приводящее к снижению жизненной силы.

  17. Злонамерение – Намерение на уничтожение духовных существ.

  18. Злонамеренная индивидуальность – Определенный тип кейса, который пытается скрытно удерживать обладание и управление своей вселенной путем саботажа и разрушения вселенных других существ.

  19. Знание: 1. Состояние или факт понимания, постижения чего-либо. 2. Доскональное знание, осознание или понимание. 3. Совокупность или смысл того, что было воспринято, раскрыто, изучено или что подразумевалось. 4. Информация о чем-либо.

Знание ср. 1. Обладание какими-л. сведениями, осведомленность относительно кого-л., чего-л. // Владение какими-л. практическими навыками, умениями. 2. Проверенный практикой результат постижения действительности, ее отражение в сознании человека. //Система сведений о закономерностях развития природы, общества, мышления и т.п.; наука.

Знание – это осознание взаимодействий и взаимозависимостей правильных и точных кто, что, где, когда, почему, как и настроения, и последствий этих взаимодействий и взаимозависимостей. Это правильно оцененный, полностью обладаемый результат правильного восприятия. Знание всегда проявляется как способность применить и быть компетентным в конкретной области, которая не полностью познана.

  1. Игровая матрица – Целостная законченная система постулатов, задающая игру.

  2. Игровые шаблоны – Жестко фиксированные и обязательные для выполнения схемы действия или поведения в игре, заданные игровой матрицей. Например, роли сансары меняются в игре по определенному шаблону.

  3. Игра (I): 1. Положительное стремление к превосходству, достижению цели в какой-либо области делательности. 2. Соперничество, которое происходит на игровом поле, подразумевает наличие правил и законов, игроков и их соперников, свобод и препятствий, а также систему “баллов”, определяющую выигравших и проигравших. Игра предполагает наличие цели, которую игроки стремятся достичь, поэтому участие в игре подразумевает обладание необходимыми способностями.

Игра ж. 1. Занятие для развлечения, отдыха, укрепления здоровья и т.п. // Какой-л. вид, способ такого занятия, основанный на определенных условиях, подчиненный определенным правилам. 2. Игра - набор предметов для такого рода занятия. 3. перен. Преднамеренный ряд действий, поступков и т.п., преследующих определенную - обычно неблаговидную - цель; интриги, тайные замыслы. 4. Действие по знач. глаг.: играть (4). 5. Создание типичных для профессии ситуаций и нахождение в них практических решений. 6. Сценическое исполнение роли. 7. Исполнение музыкального произведения на одном или нескольких инструментах. 8. перен. Блеск, сверкание, сияние. // Движение пузырьков газа, свойственное некоторым винам, шипучим напиткам. 9. перен. Живость, разнообразие проявления мысли, воображения, чувства и т.п. // Выразительная изменчивость (лица, глаз, голоса и т.п.).

Игра – это наличие цели, препятствий, и осуществление усилий к достижению этой цели. Игра предполагает получение удовольствия, как от игры, так и от ее окончания.

Игра – противоречие (противостояние) постулатов.

  1. Игра (II): l. Любое состояние бытийности, в котором есть осознание, проблемы, обладание и свобода (отдельность), каждое из них в некоторой степени. 2. Соревнование человека против человека, команды против команды. 3. Все игры, по определению, продолжаются во времени, т. к. игра не начавшаяся - это не игра, и игра закончившаяся - не игра. 4. Игра состоит из свобод, препятствий и целей.

  2. Игра навязчивая – Когда игрок теряет свою свободу выбора в том, играть ему или не играть, игра становится навязчивой. Это игра, ведущая к уменьшению жизненной силы.

  3. Игровой пакет – Полное представление игры с пространством, целями, правилами, ролями, проигрышами, выигрышами, игровой матрицей, системой коммуникаций, полученными результатами, и эффектами. – Все, что образовало конкретную игру, все, что в ней происходило и все, что было в ней произведено.

  4. Игровые опоры – По определению Д.Х.Стивенса все игры физической вселенной базируются на четырех опорах: «Быть известным»; «Быть неизвестным»; «Знать» и «Не знать». Иначе говоря, игровая опора, это та позиция, положение в игре, которую человек (существо) стремится достичь или сохранить, – это основная мотивация, которая определяет устремления человека в игре (в жизни).

  5. Игровые опоры выигрышные – «Быть известным» и «Знать». Эти опоры соответствуют зеленой и желтой зонам бытия (по Уолтеру).

  6. Игровые опоры проигрышные – «Быть неизвестным» и «Не знать». Эти опоры соответствуют красной зоне бытия и всем ниже лежащим игровым уровням, т.е., – играм класса «проигрыш – проигрыш».

  7. Игровые условия: Игра состоит из целей свобод и ограничений. В игре необходимо иметь оппонентов или противников. Также необходимо иметь проблемы и достаточное количество жизненной силы, что бы справиться с ситуацией. Чтобы прожить насыщенную жизнь, человек должен иметь склонность к “что-то делать”, – высокую цель, устремленность; Эта устремленность, должна иметь противостоящую устремленность или что-то мешающее достижению цели. Последнее очень важно: если личность нуждается в проблемах, оппонентах или противостоящих целях, она будет изобретать их, часто навязчиво. Дефицит игр, – это причина большинства аберраций.

  8. Идеализм: 1. Противоположное материализму философское направление, считающее основой всего существующего сознание, дух, идею, а не материю; 2. Склонность к идеализации действительности – романтизм; 3. Приверженность к высоким нравственным идеалам.

  9. Идентности. – То же, что и индивидуальности, идентичности, роли и т.п. См. «Индивидуальность», «идентичность», «вейланс».

  10. Идентичность (PERSONALITY) Состояние или факт бытия определенным человеком или вещью; индивидуальность (Словарь Нового мира Вебстера): 1. Существует исходная личность, собственная идентичность человека. Человек, по мере того, как проигрывает или выигрывает в жизни, накладывает на нее различные роли; 2. Человеку «нужна» идентичность, чтобы быть в игре, но, главное, – чтобы «получить внимание». Есть правило: человек принимает идентичность того, что получает внимание. Другое правило: человек принимает идентичность того, что заставило его проиграть.

  11. Идентификация – Отождествление, установление идентичности чего-н. Опознание, узнавание.

  12. Измененное состояние сознания: 1. Позитивное. – Состояние ума, в котором человек более расслаблен, гибок, и открыт для новых и необычных переживаний. Как правило, это более высокий уровень осознания, нежели тот уровень, который характерен для конкретного человека в повседневной жизни; 2. Негативное. – Состояние алкогольного или наркотического опьянения, гипнотическое состояние или бессознательность. Состояние сниженного осознания, в котором человек может быть подвержен нежелательному воздействию.

  13. Иллюзия: 1. Любая идея, представление о пространстве, энергии, предмете, действии или времени, которые человек создает сам. 2. Искаженное восприятие действительности, основанное на обмане чувств. 3. пере. То, что существует лишь в воображении.

  14. Имплант (I) (имплантант) мед. – Зародыш, орган или ткань, вживляемые в организм в процессе имплантации.

  15. Имплант (II) (внедренный объект): 1. Болезненный и насильственный метод подавления существа посредством искусственно поставленной цели или ложных концептов, проводящийся в злобной попытке добиться над ним контроля и подавить его способности. 2. Нежелаемое и несознанное получение мысли. Намеренное насаждение (внедрение) зафиксированных идей, противоречащих концепции выживания, существования или достижения, имеющейся у существа. 3. Парадигма бытия, которую индивид (человек, личность) приобретает в результате воспитания, образования, присоединения к культуре, религии или культу. 4. Парадигма бытия, которую получает индивидуальность в результате фрагментации более старшей индивидуальности.

  16. Инверсия: 1. лингв. Изменение обычного порядка слов в предложении с целью усилить выразительность речи; 2. В сочетании: и н в е р с и я с а х а р о в (хим.) - расщепление сложных сахаров на простые под действием кислот и ферментов; 3. биол. Тип мутации, заключающийся в разрыве и повороте на 180 градусов одного из внутренних участков хромосомы; 4. мат. В комбинаторике: нарушение нормального порядка двух элементов в перестановке; 5. мат. В геометрии: особый вид отображения плоскости или пространства посредством обратных радиусов; 6. метеор. Возрастание температуры воздуха в атмосфере с высотой вместо обычного для тропосферы убывания ее; 7. В сочетании: и н в е р с и я г е о м а г н и т н о г о п о л я (физ.) - изменение направления (полярности) магнитного поля Земли на обратное (Северный полюс становится Южным и наоборот), наблюдающееся через интервалы времени от 0,5 до 50 млн. лет; 8. (пер.) Извращение или искажение смысла, информации и т.п. «с точностью до наоборот», «выворачивание на изнанку». Инверсионный - относящийся к инверсии.

  17. Инвертированные игровые опоры – Драматизация игровых опор в играх на основе иноопределения.

  18. Инграмма (от лат. engram - след на клетке) – Умственная картинка, содержащая полную запись ощущений, присутствующих в момент полной или частичной бессознательности. См. так же «Травматическое происшествие».

  19. Индивид, а, м.: 1. биол. Отдельный живой организм, особь; 2. одуш. психол. Человек как отдельная личность в среде других людей; то же, что индивидуум. Общество состоит из индивидов. Персона, субъект.

  20. Индивидуальность (I): 1. Коллективный аспект всех характеристик какой-либо вещи или явления, посредством которых вещь или явление узнается или известно. 2. Совокупность характерных признаков, проявляющихся в поведении или личности человека, по которым данная личность становится узнаваемой как член группы. 3. Личность индивидуума. 4. Особенности характера и психического склада, отличающие одного индивида от других; 5. Отдельная личность, индивид.

  21. Индивидуальность (II) [ноледжизм] – Это совокупность Дух-Видение-Ум-Тело, осознанно или неосознанно направленная и активированная целью, знаниями, навыками, планом и способностями чтобы осуществить этот план для достижения визуализированного результата.

1). Совокупное проявление набора характеристик, по которым нечто распознаваемо или известно.

2). Набор персональных или поведенческих особенностей, по которым индивидуум может быть опознан как член некоторой группы.

3). Ярко выраженная личность индивидуума, рассматриваемая как устойчивая сущность.

Индивидуальность имеет свои собственные цели.

Индивидуальность имеет свои собственные умы.

Индивидуальность имеет свой собственный фиксированный шаблон поведения.

Индивидуальность имеет свои собственные продукты.

Индивидуальность является полным пакетом поведения.

Индивидуальность стремится к победе.

  1. Индивидуализация, и, мн. нет, ж. – Выделение, обособление кого-чего-н. по индивидуальным свойствам.

  2. Иноопределение – (ИНО... 1. Начальная часть сложных слов, вносящая значение сл.: иной (иногородний, иноплеменный, иноязычный и т.п.); ОПРЕДЕЛЯТЬ несов. перех. 1. Устанавливать, выяснять что-л. неизвестное, неясное. //Раскрывать сущность, содержание какого-л. понятия; давать определение. 2. Делать заключение о чём-л. (чьих-л. признаках, особенностях, образе жизни, свойствах чего-л. и т.п.). 3. Предопределять, обусловливать собой. 4. Назначать, намечать к осуществлению. // Выносить решение о чём-л. 5. перен. разг. Помещать или устраивать на какую-л. должность, работу. 6. Назначать какое-л. количество денег, что-л. ценное в качестве платы, награды, наследства и т.п.; ОПРЕДЕЛЯТЬСЯ несов. 1. Становиться видным, заметным; обозначаться, вырисовываться. // Отчетливо проявляться. 2. перен. Формироваться, складываться (о человеческой личности, характере). 3. Обусловливаться, предопределяться чём-л. 4. перен. разг. Поступать на какую-л. работу, должность; устраиваться куда-л. на работу. 5. разг. Определять свое местонахождение; ориентироваться. 6. Страд. к глаг.: определять.)

  3. Иноопределенное бытие – См. «Бытие иноопределенное».

  4. Интериоризация: 1. Вхождение, погружение во что-либо, например, интериоризация в тело, в роль, в игру, в материю; 2. Слишком навязчивое проникновение внутрь или слишком фиксированное бытие частью чего-либо. 3. Если обладание существа недостаточно, оно способно прочно засесть в теле, потому что это даст ему видимость большего обладания, если существо боится, что тело может выйти из-под контроля, оно также будет потеснее вжиматься в тело. Получается, что интериоризация провоцируется страхом потерять управление и падением обладательности.

  5. Интроверсия психол. букв. с латинского «обращение вовнутрь» – Сосредоточение индивидом своих переживаний и интересов на собственном внутреннем мире, сопровождаемое затруднениями в установлении контактов с окружающими; противоп. экстраверсия.

  6. Инцидент: 1. Происшествие (обычно неприятное), недоразумение, столкновение. История, сцена, эпизод. 2. Случай, происшествие, содержащее переживания, простые или сложные, относящиеся к одной теме, месту, набору восприятий, людям, небольшому или конечному периоду времени, а также картинки такого случая или происшествия. 3. Субъективное переживание и память о событии. Искаженная умственно-эмоциональная копия события.

  7. Карма (Закон кармы). – Закон вселенской духовной ЭТИКИ и СПРАВЕДЛИВОСТИ, соблюдение которого обеспечивается самим Существом. СИСТЕМА ПРИНЦИПОВ, созданная духовными Существами для духовных Существ, относительно которой было достигнуто СОГЛАСИЕ. Эта система была создана с той целью, чтобы духовные Существа соблюдали СИСТЕМУ ЭТИКИ и СПРАВЕДЛИВОСТИ, основывающуюся на ЧЕСТИ. СИСТЕМА ДУХОВНОЙ ЭТИКИ И СПРАВЕДЛИВОСТИ требует, чтобы вы, Духовное Существо, использовали свою психическую энергию для того, чтобы в полной мере наказать самого себя в случае, если нарушите свою Исконную Добродетель, свои Кодексы, свои Принципы и свою Целостность. Либо же: Вы будете в полной мере использовать свою психическую энергию для того, чтобы сполна вознаградить и улучшить себя тогда, когда вы почитаете свою Исконную Добродетельность, Честность, свой Кодекс, свои Принципы и Целостность.

  8. Картинка (факсимиле) – Умственный образ, содержащий полную запись какого-либо случая или части случая и включающий полный набор восприятий — цвет, движение, звук, объемность, положение тела, мысли, эмоции, постулаты, и т. д., созданный неосознанно или намеренно. Каждая картинка — это полная вселенная.

  9. КГР (Кожный гальванометр) – Чувствительный прибор для измерения электрического сопротивления тела человека. Используется: в медицине для контроля физиологического состояния человека; В психиатрии для контроля психо-физиологического состояния; в некоторых психотерапийных направлениях и духовных практиках для определения умственного состояния индивида (например наличия заряда в настоящем времени). КГР, в той или иной степени, позволяет отследить изменения психо-физиологического состояния человека в ходе процессинга.

  10. Кейс: 1. Частицы жизненной силы, заблокированные в прошлых инцидентах, неправильных когда, где, как, почему, настроении, неправильно оцененных и неверно воспринятых кто и что. Это блокирует потоки энергии, частицы жизненной силы, пространство и время, создавая огромное замешательство и фиксированные низкие настроения. Существо, солгав себе, отрицает свои творения и тот факт, что именно оно является создателем накопившегося хаоса и замешательства. 2. Вся ложь. 3. Решения проблем, которые, в свою очередь, сами стали проблемами. 4. Неправильные данные, неправильное время, неправильные места, неправильные настроения. 5. Непонятые слова. 6. Неправильные ответы.
    Кейс: Та часть творения Существа, которая содержит слишком много боли и неприятных ощущений, и которая не находится более под управлением Существа.
    Кейс может существовать лишь за счет соединения лжи и заблокированных жизненных частичек человека.
    Кейс - это заменитель (субститут) самости человека, поэтому кейс не является Существом как таковым, это область наполненная неразрешенными зарядами, область, которую человек не хочет изучать и которая содержит в себе преднамеренную незнательность, отрицаемую человеком.
    Кейс - это набор всех скрытых личин и противопоставленных индивидуальностей, прошлых действий, мыслей, намерений, событий, творений и пр., которые не соответствовали видениям или намерениям существа. Кейс также содержит все неправильные ответы относительно жизни, неправильные кто, что, когда, где, как, почему и настроения.
    Кейс - это совокупность неправильных ответов относительно жизни.

Кейс: общий термин для человека, который проходит терапию, и которому помогают. То, как человек реагирует на окружающий мир по причине своих аберраций.

  1. Кинестетический (Kinesthetic) – Связанный с восприятием через ощущения. Например, ощущение тяжести, напряженности, положения, движения, температуры, влажности и так далее. Сюда также относятся непосредственно ощущаемые эмоции.

  2. Классы подавлений – Индивид, мотивированный стремлением к известности, заставляет других знать, – он производит навязывание. Ему противостоит индивид, мотивированный стремлением не знать, – он производит отвержение (отрицание). Индивид, мотивированный стремлением к неизвестности не позволяет другим знать, – он производит скрывание. Ему противостоит индивид, мотивированный стремлением знать, – он производит разоблачение. Таким образом, получается, что любое из этих действий: навязывание, отвержение, скрывание, разоблачение, – являются подавляющими.

  3. Кластер – Многоточечная форма существования сознания, имеющая функциональное назначение.

  4. Кодекс: 1. Свод законов. Гражданский к. Уголовный к. К. законов о труде; 2. перен. Совокупность правил, убеждений. Моральный к.; 3. Старинная рукопись в переплете.

  5. Кодекс(ы) – Система (свод) этических правил, которые принимаются существом на самоопределенной основе, и, на основе которых, в дальнейшем, это существо выстраивает свое бытие. Существо никогда не прощает себе нарушение собственных кодексов.

  6. Кодекс молчания – Скрытая умственная программа предназначенная для того, чтобы скрыть, отрицать, закамуфлировать, обмануть, отвлечь, избегать или упрятать, нечто, что содержит боль или угрозу выживания для индивидуума или чего-то, что обладает для него ценностью. Это угроза по отношению к видению самого себя или того, как вас видят другие.

  7. Кольцевое сканирование – То же, что и «Сканирование (II)» с той разницей, что при кольцевом сканировании просмотр идет по кругу – закольцовывается.

  8. Компульсия: 1. Внедренная команда делать что-то; 2. Состояние, когда человек чувствует себя вынужденным делать что-то (реагировать) определенным (фиксированным) образом, – он не может поступить иначе.

  9. Конкретный процесс (целевой процесс) – Процесс, направленный на прояснение очень конкретной жалобы или проблемы.

  10. Концепт: 1. Мысль на высокой частоте, которая находится выше восприятия или рассуждения или отдельных инцидентов; 2. То, что сохраняется, после того как что-то было воспринято, воспроизведено, понято и осознано. 3. Целостное представление о чем-либо и оперирование этим целостным представлением как единым явлением.

  11. Концептуализация – Действия по формированию целостного представления о чем-либо, которые могут включать в себя: рассмотрение, прояснение, изучение, общение по предмету концептуализации и процессуальные действия по устранению аберраций в связи с концептуализируемым предметом или явлением.

  12. Концепция: (от латинского - concepto – восприятие) – Система взглядов на те или иные явления; способ рассмотрения каких-либо явлений; понимание чего-либо.

  13. Красная зона, – Это нахождение в неправильном месте, в неправильное время, в соединении с неправильными кто, что, где, когда, как и почему, совершая неправильные действия с неправильными намерениями и уровнями настроения. Слабые или разрушительные навыки общения с людьми, с преобладанием недоверия по отношению к людям. В этой зоне доминируют неправильные данные, фиксированные идеи, предубеждения и использование знания в качестве оружия. Все частицы жизненной силы стали негативными из-за того, что были заблокированы в прошлых, нежелательных инцидентах. Люди, находящиеся в этой зоне, противятся положительным потокам жизненной силы, создавая замешательство и отвлекая других. У них нет счастья, денег, пространства, времени, одни только разочарования. Их Уровни Бытия соответствует Враждебности и ниже, основная часть жизненных устремлений находятся в Красной Зоне. ПАРАДИГМА КРАСНОЙ ЗОНЫ это враждебная, бессознательно устоявшаяся система неправильных, причиняющих страдание или разрушение восприятий, разрушительных противонамерений; бессознательные модели поведения, неправильные планы и автоматически производимые действия, которые создают проблемы или создают результаты и продукты, ведущие к проблемам и конфликтам.

  14. Крах парадигмы. – Когда происходит крушение парадигмы вследствие какого-либо изменения, бедствия или поражения, это приводит к тому, что человек, группа или народ переживают мощнейший шок. Этот шок прекращает движение парадигмы, вследствие чего она рушится. Крушение парадигмы приводит к крушению пространства, энергии, времени и объектов. Это не просто означает, что что-то не в порядке. Это – начало бесконечной полосы бед. КРУШЕНИЕ ПАРАДИГМЫ – это разрушение машины, которую Существо построило для обеспечения гармоничного взаимодействия с жизнью, другими существами и физической вселенной, с духом, умом, телом и ожидаемыми результатами. Когда это происходит, существо теряет свое видение в данной области: это создает предрасположенность к тому, что другие начнут им управлять. Неспособность управлять и нести ответственность за все части парадигмы приводит к тому, что Существо теряет контроль над своей жизнью и над тем, что оно хочет создать. Им начинают управлять внешние факторы, и его жизнь становится безрезультатной.

  15. Линия бытия – В процессинге игр различаются состояние бытия и состояние существования. Линия бытия, в отличие от линии существования, это линия последовательной смены индивидуальностей в игре, а в более широком смысле, это линия процессинга, где рассматривается бытие и все, что с ним связано, – все то, что происходит во времени.

  16. Линия времени (Трак времени, Тайм-Трак) саенто.: 1. Полная последовательность моментов “сейчас”, содержащая все ощущения, испытанные личностью за все ее существование; 2. Трак времени организма (тела) ведет в момент до рождения – момент, когда он принял решение “быть” как единичная клетка, и прогрессирует через все мельчайшие ступени эволюции к данному мгновению; 3. Трак времени этой жизни начинается с первого момента записи и заканчивается в момент, когда существо покидает организм. Это бесконечная запись, заполненная 52 ощущениями всего прошлого человека. Линия времени это очень аккуратная запись прошлого человека. Если кинопленка была бы трехмерной, имела бы 52 ощущения, могла бы полностью воздействовать на наблюдателя, трак времени мог бы быть назван кинофильмом. Его продолжительность не менее 350. 000. 000. 000. 000 лет, возможно намного больше. Последовательная запись возникающих в сознании изображений, накапливающаяся на протяжении жизни (или жизней) человека и имеет точную датировку; 4. Тайм-трак – это непрерывная запись текущего момента, воспринимаемого всеми органами чувств, ведущаяся на протяжении всего существования человека.

  17. Линии связей (линии коммуникации, линии общения) – Явные или скрытые линии, по которым осуществляется обмен чем угодно или линии, по которым производится одностороннее воздействие.

  18. Линия существования – Это процессуальное направление, где рассматриваются вне игровые состояния в отсутствии бытия или то, что происходит вне времени.

  19. Масса (I). – Некоторое количество материи не имеющее определенной формы и составляющее единое целое.
    Масса ж. 1. Весомость и инерция, свойственные материи и энергии. 2. Количество, объем чего-л. 3. перен. разг. Неопределенно большое количество кого-л., множество чего-л.

Масса ж. 1. Тестообразное вещество, являющееся полуфабрикатом в различных производствах; густая или полужидкая смесь. 2. перен. разг. Что-л. большое, но видимое лишь в неясных, контурных очертаниях; груда, громада.

  1. Масса (II) – Заблокированная энергия, находящаяся в пространстве Духовного Существа, обычно создаваемая в результате столкновения двух энергетических потоков (противостояния усилий).

  2. Математическая теория игр – Раздел математики, предметом которого является изучение математических моделей принятия оптимальных решений в условиях конфликта. При этом под конфликтом понимается всякое явление, в котором участвуют различные стороны, называемые множествами игроков и наделенные несовпадающими интересами...

  3. Материализм – Противоположное идеализму философское направление, считающее основой всего существующего материю и утверждающее независимость материального мира от сознания людей, его познаваемость. Материалистический - характеризующийся материализмом.

  4. Матрица: 1. Ситуация или вещество в пределах которого что-либо создается, зарождается, формируется или содержится. 2. форма, посредством которой какому-либо материалу придается выпуклость, например печатная матрица. 3. место, в котором что-либо развивается или формируется. 4. любой природный материал, в котором можно обнаружить ископаемые, кристаллы, металлы и пр. 5. определенное расположение элементов в цепи, призванное выполнять какую-либо функцию.

  5. Матрица парадигм – То, что составляет живой прообраз, предопределяющий ваши индивидуальности в физической вселенной, ваши игры, творения, результаты и реальности.

  6. Молчаливый саботаж – Молчаливое согласие о том, что вы не можете чего-либо сделать. Молчаливый саботаж означает «молчаливое согласие и заговор, направленные на то, чтобы сделать вас меньше, тайно вами управлять или полностью вас разрушить».

  7. Молчаливый саботажник парадигмы – Кто-либо, кто не говорит, остается молчаливым, не выражает и не заявляет открыто, но подразумевает согласие и одобрение относительно Саботажа. Молчаливый Саботажник Парадигмы действует на основании принципа «Я не буду улучшать свою парадигму, если ты не будешь улучшать свою», «Я не буду смотреть, если ты не будешь смотреть», «Я не буду знать, если ты не будешь знать», «Я не буду планировать, если ты не будешь планировать», «Я не буду учиться, если ты не будешь учиться», «Я не буду работать добросовестно, если ты не будешь работать добросовестно». Молчаливый Саботажник Парадигмы придерживаясь негативного взгляда на жизнь и реальность. Безмолвные реальности смертоносны и никогда не являются верными, однако производят такое впечатление благодаря невысказанному и невыраженному согласию.

  8. Молчаливые саботажники – Индивидуумы или группы индивидуумов, которые находятся в молчаливом согласии относительно того, чтобы разрушить ваши творения и мечты, и которые навязчиво воссоздают прошлые разрушительные эпизоды.

  9. Мотиватор (мотивация): 1. Побудительная причина, повод к какому-н. действию. Мотивы проступка. По личным мотивам. Импульс, стимул; 2. Довод в пользу чего-н. Привести мотивы в пользу выдвинутого предложения. Аргумент, резон; 3. Наличие причинно-следственной связи между какими-н. действиями, явлениями, поступками. См. также «Оправдание».

  10. Навязчивые игры – См. «Игра навязчивая».

  11. Навязывание – См. «Классы подавлений».

  12. Намерение, я, ср. (Сл.Ожегова) — Предположение сделать что-н., желание, замысел.

Намерение (Психологический словарь) — мотивационная основа деятельности, связанная с сознательным выбором определенной цели. Формирование намерения происходит на основе использования уже приобретенного опыта непосредственного удовлетворения потребностей и при наличии достаточного личностного контроля. Обычно структура деятельности, в которой реализуется намерение, характеризуется тем, что ее цель достаточно отдалена и непосредственное удовлетворение потребности невозможно, а требуется достижение каких–либо промежуточных целей, которые сами по себе не имеют побудительной силы. Показано, что побуждения, связанные со сформулированным намерением, имеют такие же динамические свойства, что и непосредственные потребности.

Намерение (Сл. Суффийских терминов), – буквально означающее и выражающее твердую решимость совершить поступок. Будучи близким к понятию “цель”, намерение, однако, не совпадает с ним. Если верно, что у всякого действия есть намерение, то необходимо верно и обратное: всякое намерение сопровождается действием, и без этого оно перестает быть намерением. Намерение отличается и от воли, желания в широком понимании этих терминов, поскольку желания могут и не быть непосредственно связаны с действием.

Намерение (Психологический словарь Петровского) — сознательное стремление завершить действие в соответствии с намеченной программой, направленной на достижение предполагаемого результата. Н.— особое функциональное образование психики, возникающее в итоге акта целеполагания и предполагающее выбор соответствующих средств, с помощью к-рых человек собирается достичь поставленной цели. В условиях ожидания осуществления сложных, длительных, непривычных или трудных действий Н. выступает как момент внутренней подготовки к их исполнению.

Намерение (Словарь терминов когнитивной психологии) — сложный, опосредствованный по своей внутренней структуре акт поведения, побуждающий человека к достижению цели, не имеющей собственной побудительной силы. Намерение возникает на основе потребности, которая не может быть непосредственно удовлетворена,  а питается за счет ее побудительной силы.

Намерение (ноледжизм) – Решение действовать определенным образом; цель, замысел.

  1. Настоящее время (НВ), – Момент или период времени, который воспринимается как нечто между прошлым и будущим. Время сейчас, в данный момент. Оно становится прошлым с той же скоростью, с которой мы за этим наблюдаем. Обычно применяется для обозначения окружающей среды сейчас, чтобы подчеркнуть отличие от прошлого или будущего. Если о человеке говорят, что “он находится вне настоящего времени”, это означает, что все его внимание сосредоточено на прошлом или будущем; он не совсем осознает коммуникацию с окружающей его средой в данный момент.

  2. Неадекватная эмоция – Эмоция, не соответствующая ситуации, происходящей в настоящий момент времени. Например, радоваться, когда обстоятельства призывают быть радостным и счастливым — это адекватная эмоция. Печалиться без достаточной на то причины в настоящем времени — это неадекватная эмоция.

  3. Негативный процесс: 1. Серия действий, изменений или функций, которые противостоят или препятствуют достижению намеченных целей или желаний. 2. Продолжающееся движение, которое уводит человека от намеченной цели.

  4. Негативное процессирование – Любые, явные или скрытые, действия, направленные на ухудшение физического, умственного или духовного состояния человека.

  5. Негативные эмоции – Весь диапазон эмоций от скуки и ниже (в соответствии со шкалой эмоциональных тонов Л.Р.Хаббарда).

  6. Нежизненные пакеты целей (Цель, нежизненная) – Цели, которые противостоят основному намерению жизни “быть”, “существовать”, называются нежизненными целями. Это такие цели, которые противостоят опоре “Быть известным” основного пакета. Примеры нежизненных целей: Унижать (Портить, Ухудшать, Лишать способностей). Уничтожать (Убивать). Обвинять. Порабощать. Ненавидеть. Давать наркотики (Отравлять). Ловить (Завлекать). Лгать. Обманывать. Красть.

  7. Незавершенные циклы действия – Это действия, которые, по любым причинам, не доведены до намеченного результата. Незавершенные циклы удерживают значительное количество внимания и жизненной силы. Человек, у которого много незавершенных циклов, утрачивает способность действовать и занимает позицию «молчаливого саботажника».

  8. Непосредственное восприятие – Восприятие без промежуточных точек зрения.

  9. Нисходящая спираль игр: 1. Постепенное понижение уровня игры. На каждом ее витке игры повторяются, но с все меньшими и меньшими способностями; 2. Трехмерный «порочный круг», попав в который, существо постоянно опускается по уровням бытия. Чем ниже существо опускается, тем больше его способность опуститься еще ниже. 3. «Мясорубка», в которой сидит духовное существо, само же крутит ручку этой мясорубки, и, таким образом, перерабатывает себя в материю. 4. Игровая система имеющая в качестве эффекта «ничто в нигде в никогда» – материю.

  10. НЛП – Нейро-линвистическое программирование (Neuro-Linguistic Programming) Предмет, разработанный в 70-ых годах Ричардом Бэндлером и Джоном Гриндером. Он посвящен тому, как можно исследовать и изменять те способы, которыми люди представляют себе реальность.

  11. НМ (настоящий момент) – См. «Настоящее время».

  12. Ноледжизм – Комплексная система процессов и процедур знания, применяемая на высоком технологическом и компетентном уровне для оптимизации экономических систем, обществ, объектов, групп и личностей, а также для того, чтобы способствовать их процветанию и благополучию во благо большинству. Это система, основанная на принципе выигрыш-выигрыш для всех.

  13. Номинализация (Nominalization) – Слово, которое описывает происходящий процесс как застывшую “вещь”. Например, “взаимоотношения” или “доверие”.

  14. Обвинение (I) – Если игрок проиграл в игре, которая считается серьёзной, то все, что он может сделать – это обвинить победителя в подавлении. Таким образом, обвинение, это приписывание ответственности за исход игры с подразумеваемой неправотой. Если победитель принимает это обвинение (тоже подавление постулатов), то он чувствует вину. Обвинение и вина, это две стороны одной монеты: где одно, там и другое. Это неразлучная парочка.

  15. Обвинение (II) Упрек, осуждение. Обвинение может дать четыре вероятных исхода: 1. Отрицание собственной ответственности. Вы можете обвинять себя самого, вы можете винить кого-либо другого. Это попытка не быть ответственным. Результат – снижение способности принимать и нести ответственность; 2. Вы обвиняете другого, назначая его, таким образом, причиной ситуации, и, передаете этому другому власть над собой. Результат – снижение собственной причинности; 3. В результате вашего обвинения выигравший соглашается с тем, что он не прав, – он снижает свои игровые возможности и проигрывает. Результат – вы выигрываете с утратой собственного достоинства, и снижением этического состояния; 4. Ваше обвинение кого-либо принимается сообществом, в котором вы находитесь. Результат – сообщество уничтожает вашего противника, следующий, кого уничтожит это сообщество, – это вы.

  16. Обесценивание: 1. Опровержение, уменьшение ценности, выражение недоверия, отрицание чего-то, что кто-то считает истинным и/или важным; 2. Любая мысль, эмоция, усилие, или противомысль, противоэмоция, противоусилие, которые отрицают или подавляют мысль, эмоцию или усилие индивидуума; 3. В своей основе обесценивание, это невнимание. 4. Негативное процессирование, направленное на разрушение другого.

  17. Обесценивать несов. перех.: 1. Лишать ценности; делать менее ценным. 2. перен. Лишать значения.

  18. Обладание (I) ср.: 1. Владение кем-л., чём-л., какой-л. собственностью. 2. Наличие у кого-л., чего-л. каких-л. качеств, признаков, свойств и т.п. //устар. Владение какими-л. знаниями, навыками. 3.Власть, сила.

  19. Обладание (II): 1. Если вы обладаете чем-то, то вы можете это иметь, если вы не обладаете чем-либо, то вы не можете это иметь; 2. Та область (или пространство), которую занимает и защищает существо.

  20. Обладать (I) – Это значит, быть способным осуществить без нарушений и ошибок все этапа парадигмы достижения.

  21. Обладать (II) чем-либо, владеть, управлять, властвовать, владычествовать, княжить, царствовать. Государь наш обладает огромнейшим в мире царством, и десятками различных народов. Обладая морями, англичане господствуют также на материках. Ныне евреи всюду обладают несметными богатствами. Человеком обладают страсти.
    Обладание и обладательность ср. деятельное состояние обладающего.

  22. Обмен: 1. Акт, при котором кто-то отдает что-либо взамен на нечто другое, обычно обладающее той же ценностью; совершать обмен идеями. 2. Предоставлять или передавать (например, товары или услуги) взамен на что-либо другое, равнозначное по ценности.

  23. Обнаружение – Это нахождение того, что есть, раскрытие представлений личности о мире. Это также процесс выяснения, чем личность на самом деле является, и какие восприятия и знания ей доступны.

  24. Обобщать несов. перех. 1. Сравнивая ряд предметов, явлений, вскрывать черты, одинаково свойственные им всем. // Делать выводы из рассмотрения отдельных фактов. 2. Вскрывая характерные черты, сущность предмета, явления, распространять их на другие предметы, явления. // В единичном выявлять значение общего или придавать единичному значение общего. 3. Объединять, соединять вместе.

  25. Обобщение ср. 1. Процесс действия по знач. глаг.: обобщить, обобщать, обобщиться, обобщаться. 2. Состояние по знач. глаг.: обобщить, обобщать, обобщиться, обобщаться. 3. Общий вывод, общее положение, основанные на изучении отдельных фактов, явлений.

ОБОБЩАТЬ несов. перех. 1. Сравнивая ряд предметов, явлений, вскрывать черты, одинаково свойственные им всем. // Делать выводы из рассмотрения отдельных фактов. 2. Вскрывая характерные черты, сущность предмета, явления, распространять их на другие предметы, явления. // В единичном выявлять значение общего или придавать единичному значение общего. 3. Объединять, соединять вместе.

  1. Обобщенный терминал, – Это значит, что в процессинге мы рассматриваем не конкретный объект, а скорее явление. Т.е., – например: мы рассматриваем не конкретную женщину, а женщину, как явление; не конкретного друга, а дружбу как явление. В более простом случае мы рассматриваем не конкретного соседа дядю Ваню, а соседа как явление.

  2. Обработка – То же самое, что процессинг.

  3. Обработка сущностей. – Техники и методики, которые обращаются с единицами реальности (сознания) человека так, как будто это отдельные существа. Способы, посредством которых проясняется назначение и функции этих единиц. Приемы, побуждающие их уйти, работать более согласованно или ассимилироваться.

  4. Общий процессинг – Процесс (серия процессов), направленный на любое доступное положительное изменение.

  5. Объединение противоположностей – Объединение расколовшихся противоположных частей личности (существа), так чтобы у нее больше не было внутренних противоречий в данной области.

  6. Объективные процессы, – Процессы, с помощью которых осуществляется экстравертирование внимания человека.

  7. Озарение: 1. Hовое представление о жизни. Результатом озарения является достижение более высоких уровней осознания и соответственно более высоких способностей для успешного осуществления стремлений человека в жизни. Озарение - это, например, такое высказывание: “Никогда бы не подумал, оказывается, я ...”. “А вы знаете, я вдруг понял...”. 2. Что-то, что человек внезапно понимает или чувствует.

  8. Озаряться (озариться) несов.: 1. Ярко освещаться, заливаться светом. // перен. Проясняться от внезапно появившейся мысли, догадки и т.п. (о сознании, разуме). 2. перен. Освещаться внутренним светом; делаться сияющим, оживленным.

  9. Опоры игровые – Опоры игрового пакета – это четыре основных постулата “Должно быть известным”, “Должно быть неизвестным”, “Должен знать” и “Должен не знать”. Все остальные цели тоже имеют четыре опоры. Все игровые пакеты (в рамках физической вселенной) строятся вокруг этих постулатов. См. так же «Игровые опоры».

  10. Оправдание (I) ср.: 1. Процесс действия по знач. глаг.: оправдывать, оправдать. 2. Признание кого-л. невиновным или поступившим непредосудительно. // Основание для такого признания. 3. Признание подсудимого невиновным. // Приговор суда, отвергающий предъявленное подсудимому обвинение. 4. Обоснование справедливости или целесообразности чего-л. 5. разг. Возмещение утрат или затрат чём-л. равноценным.

  11. Оправдание (II) (мотиватор) [Анализ ума] – Подавление собственных постулатов игрока другим игроком. Это проступок другого по отношению к игроку, который привел к подавлению его постулатов. Он называется оправданием, потому что он оправдывает собственные подавляющие поступки игрока. Основные классы оправданий — “Заставили знать”, “Помешали знать”, “Заставили быть известным” и “Помешали быть известным”.

  12. Оправдание (III) саенто.: 1. Объяснение, изображающее правильными наиболее явные нарушения. Большинство объяснений поведения, все равно, насколько они притянуты за уши, кажутся совершенно правильными тому лицу, которое их выдвигает. 2. Действие группы людей по отношению к отдельному человеку, предпринимаемое после того, как он нарушил нормы этики. См. слово “этика”. 3. Социальные механизмы, которые человек использует, после совершения проступка. Это средство, с помощью которого человек может освободить себя от осознания совершенного проступка. Это делается путем нахождения недостатков в том, против кого был совершен проступок или переложением вины.

  13. Оправдательность саенто. (то же, что и рационализации): 1. Нелогичность возникает в том случае, когда одно или большее количество данных ошибочно помещено в несоответствующую ему область данных. В качестве примера можно привести высказывания типа “В Лос-Анджелесе увеличилось сгущение смога, и поэтому мы оштрафовали Нью-Йорк”, “Извините, мадам, но вы не можете ехать в первом классе по паспорту страны третьего мира”. Обычная человеческая реакция на подобные несоответствия - начать оправдывать их (приводить “разумные” обоснования для их объяснения). Изобретается новое ложное данное, и оно помещается в эту область данных для того, чтобы получить объяснение того, почему здесь оказалось первое (исходное) данное. (Оправдательность также часто вводится в качестве объяснения других несоответствий). В случае со смогом, таким изобретенным данным может быть то, что “нью-йоркский импорт или экспорт послужили причиной смога в Л.А.”. В случае с поездом, можно ввести данное о том, что в этой стране паспорта используются вместо билетов. 2. Нелогичное объяснение. 3. Руководитель или член персонала может впасть в состояние оправдательности и начать принимать причины, по которым что-то невозможно сделать, считать незавершенные циклы за завершенные и потерять способность отслеживать их и добиваться завершений. Все это в конечном результате к излишней искусственно созданной работе. 4. Вы можете уверенно придерживаться мнения о том, что оправдательное отношение - это признак неспособности распознавать несоответствия как несоответствия, и использовать это для расследования действительных ситуаций. 5. Цель может быть достигнута всегда. Чаще всего, когда она не достигается, человек начинает искать противо-намерения в окружающей среде. И эти противо-намерения совпадают с его собственными (это и есть оправдательность). Теперь его внимание направлено больше на его личное противо-намерение, чем на его цель, что является навязчивой игрой.

  14. Осознание, – Это явление, предшествующее переходу от неполного обладания чем-либо к полному обладанию этим.
    Некоторые признаки осознания:
    Вербальные: «Ага-а-а..», «Теперь понятно», «Вот оно что!», «Так вот как это работает», «Так вот что это значит», или другие позитивные заявления. Способность прийти в контакт с другими данными.
    Невербальные: Улыбка, смех, бодрость, динамичность.
    Изменение настроения: Жизнерадостность, оживление.

Осознание является завершающим этапом в цикле восприятия. Без осознания восприятие не может считаться полноценным. Вам, наверное, знакомо состояние, которое описывается хорошо известной фразой: «Понимать то понимаю, а объяснить не могу». Согласно этимологическому словарю, слово «сознание» трактуется как совместное знание – [со-знание]. Для того, что бы цикл восприятия был полностью завершен, необходимо воспринятое (воспроизведенное и понятое) привести к принятой системе символов, причем таким образом, что бы кто-то другой, на основании этих символов мог точно воспроизвести то, что воспринято вами. См. так же «озарение» и «концепт».

  1. Отвержение – Не согласие, не приятие, отторжение, отрицание, отказ.

  2. Ответственность (I) – Юридическая и этическая ответственность за жизнь и благополучие других. Способность действовать без руководства с чьей-либо стороны. Подразумевает быть источником или причиной чего-либо. Способность самостоятельно принимать моральные и разумные решения и способность отвечать за последствия принятия этих решений. Способность использовать разумные суждения для производства действий. Способность действовать самостоятельно, не ожидая команды.

Ответственность ж. 1.Возлагаемое на кого-л. или взятое кем-л. обязательство отчитываться в каких-л. своих действиях и принять на себя вину за возможные их последствия. 2. Серьезность, важность чего-л.

Ответственность, как естественное свойство существа, – это сознавание им последствий своих решений, действий и результатов для себя и для других. Из чего следует, что уровень ответственности определяется уровнем осознания.

Принятие ответственности за свои прошлые ошибочные действия без правильных выводов на будущее называется виной.

Таким образом, ответственность, это не только способность самостоятельно принимать этичные и адекватные решения, но и готовность исправлять собственные ошибки, без возложения вины за них на других людей и обстоятельства.

Окончательное определение ответственности выглядит так: «Ответственность, это сознаваемая способность и готовность принимать решения и обязательства, и действовать в направлении их реализации в соответствии со своими этическими представлениями, а так же способность и готовность предвидеть все возможные последствия принятых решений, обязательств, соглашений и произведенных действий с готовностью воспринять (воспроизвести) эти последствия без нарушения собственной целостности».

  1. Ответственность (II) саенто.: 1. Способность и готовность принять статус полного источника и причины за все усилия и противоусилия по всем областям деятельности. 2. Когда речь идет об ответственности, имеется в виду “определенность, создаваемая причиной, которая приводит к созданию эффекта (следствия)”. 3. Готовность создавать или уничтожать препятствия. 4. Ощущение способности управлять чем-то. 5. Область или сфера влияния, в которой индивидуум способен рационально воздействовать на других людей, жизнь, физическую вселенную и окружение вообще. 6. Принятие управления пространством, энергией и объектами. 7. Это готовность обладать, действовать, использовать или быть. 8. Концепция обладания способностью защищать, достигать или существовать. 9. “Принять причинность”, “быть способным удерживать”.

  2. Отрицание данности – Навязчивое состояние, которое охватывает индивида в результате драматизации им парадигмы высоких игровых уровней в низкоэтичных играх. Как правило, определяется мощной фиксированной идеей типа «Так не должно быть». Не путайте это состояние с игровым действием, которое производит индивид, находящийся на игровой опоре «Не знать».

  3. Отрицание отрицания – Закон материалистической диалектики: Каждое явление относительно и в силу своей конечной природы переходит в другое явление, которое при определенных условиях может стать противоположностью первого и выступить в роли его отрицания. Отрицание составляет необходимое условие развития, поскольку оно есть не только отрицание старого, но и утверждение нового.

  4. Пакет целей – Цели образуют пакеты из четырех постулатов, дополняющих и противостоящих. Например, пакет цели “Создавать” — это:

1. Должно быть создаваемым. 3. Должен создавать.

2. Должно быть не создаваемым. 4. Должен не создавать.

  1. Пакет целей, распад – Пакет внезапно распадается, когда вы осознаёте, что на самом деле он содержится в основном пакете. Весь имеющийся заряд этого младшего пакета перешёл в основной пакет, к которому он в действительности и относится.

  2. Пакет целей, стирание – Стирание означает исчезновение. Когда пакет целей стёрт из ума, он исчезает. Буквально. Все четыре опоры исчезают. Он не подавляется, не сдерживается или ещё как-нибудь удерживается. Нет необходимости как-то учитывать или игнорировать его. Его больше нет. Даже те понятия, которые входят в этот пакет, индивиду придётся сознательно создать, дабы они существовали.

  3. Парадигма ноледж. – Модель, пример, шаблон или образ мышления. Парадигма – это ваша нынешняя путеводная карта, которая управляет вашей духовной силой, вашим намерением, вашим видением, вашими планами и тем, как вы их воплощаете в жизнь для достижения желаемого результата. Ваше видение программирует ваш ум, который, в свою очередь, программирует ваше тело. Эти три фактора, поддерживаемые вашей духовной силой, создают результат и реальность вашей жизни. ПАРАДИГМА – это структура реальности человека, группы или народа. Она предопределяет то, на чем сосредотачивается их жизненная сила, и определяет путь от изначальной мечты к конечному результату. Парадигма определяет, что именно можно воспринимать, что допустимо и что недопустимо.

  4. Парадигма желтой зоны – Частично осознаваемый, одномерный фиксированный шаблон восприятия, намерения, моделирования, планирования и внедрения, производящий посредственные результаты, направленные на то, чтобы не привлекать внимания других.

  5. Парадигма зеленой зоны – Полностью осознаваемое трехмерное динамическое видение, которое создает шедевры. Эта парадигма ГОЛОГРАФИЧНА.

  6. Парадигма инвертированная – В момент, когда человек, группа или народ претерпевают сильный шок, парадигма перестает функционировать. Если шок широкомасштабный, тогда он не только разрушает парадигму, но и приводит к тому, что личность, группа или народ принимают “перевернутую”, негативную (в Красной Зоне) копию парадигмы, которая, в конечном итоге, разрушает человека, группу или народ. Теперь человек действует на основе перевернутой на 180 градусов парадигмы, в противоположном направлении от того, которое было до момента шока.

  7. Парадигма красной зоны – Враждебная, бессознательно устоявшаяся система неправильных, причиняющих страдание или разрушение восприятий, разрушающих намерений или контр-намерений; бессознательные модели поведения, неправильные планы и автоматически производимые действия, которые создают проблемы или создают результаты и продукты, ведущие к проблемам и конфликтам.

  8. Парадигма достижения – Дух (некто, способный воспринимать) – восприятие – интерес – желание – визуализация намерения – постулат – план – видение плана – видение действия – действие – результат – эффект.

  9. Парадигма процессуальная – Совокупность логических предпосылок и постулатов, на которых базируется процессинг.

  10. Парадигма разрушенная – Когда ваша парадигма сталкивается со слишком большим количеством отрицательных силовых потоков, происходит “короткое замыкание”, приводящее к неподвижности и блокированию всех составляющих механизмов парадигмы. По сути, на парадигму обрушивается такой удар, что она разлетается на кусочки. Это инцидент, блокирующий наибольшее количество частиц жизненной силы. Если эту ситуацию не исправить, то человек будет несчастен всю свою жизнь.

  11. План: 1. Любое детальные расписание, программа, система или метод, выработанные для достижения определенной цели. 2. Предложение, предусматривающее осуществление чего-либо. 3. Заранее намеченная последовательность действий.

План м. 1. Чертеж, изображающий на плоскости местность, предмет, сооружение методом прямой горизонтальной проекции. // Лист бумаги, кусок полотна и т.п. с таким чертежом. 2. Строение, расположение частей чего-л. 3. Замысел, проект, задание, осуществление которых требует выполнения ряда предварительно обдуманных действий, мероприятий, объединенных общей целью. //Узаконенная система заранее разработанных производственных, строительных, финансовых, культурных, торговых и т.п. мероприятий, работ. // Текст, документ с изложением такой системы. 4. Предусмотренный порядок действий, работ на какой-л. срок. // Текст, документ с изложением такого предусмотренного порядка. 5. Порядок проведения военных действий. 6. Определенный порядок, в котором что-л. излагается, изображается; композиция. //Сокращенно записанная программа како-го-л. изложения, сочинения и т.п. 7. Место, расположение какого-л. предмета в перспективе с точки зрения удаленности его от зрителя. // Предметы или их изображения, воспринимаемые с точки зрения удаленности их от зрителя.

  1. Пограничное состояние – Своеобразное состояние между сном и бодрствованием, характерно тем, что уровень осознания остается достаточно высоким, а внешние раздражители уже не отвлекают, что позволяет обратиться к различным явлениям собственной вселенной.

  2. Подавление [Анализ ума] – Проигрыш в постулировании. С точки зрения проигравшего — это оправдание его проступков, а с точки зрения победившего — это проступок, то есть неэтичное действие. Основные классы подавлений — “Заставили знать”, “Помешал быть известным”, “Помешали знать”, “Заставил быть известным”, “Заставили быть известным”, “Помешал знать”, “Помешали быть известным”, “Заставил знать”.

  3. Подавлять несов. перех.: 1. Давить, придавливать своей тяжестью. // перен. Лишать кого-л., что-л. силы, энергии; ослаблять, стеснять. //Сдерживать, преодолевать в себе (какие-л. чувства, ощущения), не давая проявиться, обнаружиться. 2. Уничтожать, прекращать силой (чьи-л., какие-л. враждебные действия). //Лишая привилегий, превосходства, ставить в зависимое положение; подчинять. 3. Превосходить кого-л., что-л. в каком-л отношении, оттесняя на второй план, заслоняя собой. 4. перен. Угнетать морально, принижать (силой своего превосходства). 5. перен. Приводить в мрачное настроение, в угнетенное состояние; удручать.

  4. Позитивный процесс(инг): 1. Серия действий, изменений или функций, которые приводят к достижению намеченной цели или желания. 2. Движение вперед, в намеченном направлении.

  5. Понимание: 1. Способность осмыслять, постигать содержание, смысл, значение чего-либо. 2. То или иное толкование чего-либо.

  6. Пороговое преодоление: 1. Волевое преодоление каких-либо внутренних ограничений. 2. Подавление в себе каких-то нежелательных качеств. 3. Действие, достижение «через не могу». 4. Сознательное, целенаправленное формирование каких-либо собственных свойств, качеств. Пороговое преодоление может дать двоякий эффект: оно может дать как высвобождение жизненной силы с подъемом по уровням бытия, так и потерю жизненной силы со снижением уровня бытия. Во втором случае индивид жертвует собой ради достижения какой-то цели.

  7. Постулат м.: 1. Исходное положение, принимаемое без доказательств; 2. Причиняющее соображение (мысль или идея), самостоятельно созданная истина. Хороший пример постулата — “Да будет свет!”. Четыре основных постулата — “Быть известным”, “Быть неизвестным”, “Знать” и “Не знать”. Постулаты могут быть дополняющими, противостоящими, само-определяющими и все-определяющими. Постулаты имеют парную структуру, то есть само-определяющий постулат предполагает все-определяющий постулат и наоборот. Постулаты также образуют пакеты целей из четырех постулатов, так как каждый постулат предполагает дополняющий постулат и противостоящий постулат. 3. Вывод, решение или заключение, сделанное самим индивидуумом.

Под постулатом мы имеем в виду самосотворенную истину. Постулат – это, то, что представляет собой направленное желание, приказ, подавление или принуждение со стороны индивидуума в форме идеи.

  1. Постулаты дополняющие: “Быть известным” и “Знать”, ”Быть неизвестным” и “Не знать” — это дополняющие постулаты. Они увеличивают взаимную симпатию. Например, если вы хотите, чтобы кто-то вам что-то рассказал, и он рад это сделать, то ваш постулат ”Чтобы мне рассказали” и его постулат “Рассказать” дополняют друг друга и увеличивают вашу взаимную симпатию.

  2. Постулаты противостоящие (противоречащие): “Быть известным” и “Не знать”, “Быть неизвестным” и “Знать” — это противостоящие постулаты. Они уменьшают взаимную симпатию. Например, если вы догоняете кого-то, а он не хочет, чтобы вы его догнали, то ваш постулат “Догнать” и его постулат “Чтобы меня не догнали” противостоят (противоречат) друг другу и уменьшают взаимную симпатию.

  3. Постулаты самоопределяющие: постулаты, определяющие “самого себя”, то есть свою роль в игре и действия “самого себя”, например “Читать книгу”.

  4. Постулаты всеопределяющие: постулаты, определяющие “других”, то есть роль других игроков и их действия, например, “Быть читаемой” для книги.

  5. Постулаты сырые (прямые) – В наши дни сырые постулаты — очень редкая вещь. Большинство людей не создают следствий непосредственными постулатами; они не могут использовать непосредственные постулаты; они работают с “системами” выполнения действий. У людей есть много “систем” могущества. Богатство — одна из них. Оно позволяет человеку делать свои постулаты действенными, когда истинное могущество его постулатов близко к нулю. Когда индивид развивается, он постепенно отбрасывает “системы” могущества и возвращается к прямым постулатам.

  6. Потеря обладания – Ситуация, когда индивид действительно, или ему кажется, теряет могущество и/или управление.

  7. Поток: 1. Продвижение энергии между двумя точками. 2. Импульс или направленность частиц энергии, мысли или масс между терминалами. 3. Продвижение частиц, импульсов или волн из точки А в точку Б.

  8. Потоки взаимного процессирования: 1. Неосознаваемый обмен на уровне духовных существ голографическими образами негативного содержания. 2. Обесценивающие действия в противостоянии. 3. Основа игр класса «проигрыш – проигрыш».

  9. Правота – (1) Правота адекватная – Состояние уверенности в правильности принимаемых решений и производимых действий, подтверждаемое адекватным результатом. Никакого внешнего дополнительного подтверждения, кроме полученного результата, индивиду не требуется, он самоопределен и самодостаточен в отношении правоты. – Состояние полноты ответственности.

(2) Правота компульсивная – Состояние сомнения в своей способности принимать правильные решения и осуществлять адекватные действия вне зависимости от получаемого результата. Постоянная потребность в получении внешнего подтверждения правильности своих решений, действий и результатов.– Состояние отсутствия ответственности.

(3) Правота деструктивная – Когда вы или кто-либо другой «прав», часто истина, адекватность и правильность исчезают. «Правота» становится заменителем истины, адекватности и правильности. Она удобна. Правдивость деградировала до удобства. Правдивость больше не основывается на ИСТИНЕ или ПРАВИЛЬНОСТИ. По мере того, как деградирует Правдивость человека, также разрушается его целостность. – Состояние переложения ответственности (возложение вины) на других людей и обстоятельства.

(4) Неправота – Состояние, когда индивид пришел к мнению, что он не может принимать правильные решения, осуществлять адекватные действия и получать результаты.– Состояние утраты какого-либо представления об ответственности и вхождение в состояние вины с готовностью нести наказание.

Факторы ответственности и правоты весьма существенны в процессинге. Из приведенных выше определений можно заключить, что это одно и то же, если бы не один нюанс: ответственность, – это качество существа, а правота – это продукт игры «Я прав». Т.е., – это явления разного порядка, которые оказались скрещены, и которые необходимо развести.

  1. Превышение процесса – Процесс проводится дольше, чем необходимо и перестал давать улучшение состояния. Превышение процесса может сопровождаться следующими признаками: замешательство, плохое самочувствие, неадекватная эмоция и т. п.

  2. Превышение релиза – Продолжение действия после получения намеченного результата. См. также «превышение процесса».

  3. Предоценивание – Процессуальная методика, направленная на урегулирование жизни человека и прояснение обстоятельств его жизни.

  4. Принцип «ГУН – См. «парадигма достижения».

  5. Присутствие – Состояние или факт осознанного пребывания в каком-либо месте. Присутствующий, – тот, кто осознанно присутствует. Словари не дают удовлетворительного объяснения тому, что охватывают понятия ПРИСУТСТ­ВИЕ и ЗДЕСЬ. Однако, по крайней мере, они дают Вам отправную точку.

Присутствие – Состояние, когда находишься здесь, и имеешь достаточно свободного внимания, чтобы эффективно справляться с происходящим здесь и сейчас.

ПРИСУТСТВИЕ — это то, что описывает Вас СЕЙЧАС.

СЕЙЧАС может охватывать для Существа очень много, либо же быть чем-то совершенно неважным.

СЕЙЧАС может включать в себя ВСЕ прошлое, настоящее и будущее или же может быть всего лишь точкой во времени.

Лучшее описание ПРИСУТСТВИЯ — то, чем Вы являетесь и то, что Вы делаете СЕЙЧАС. Это ваша ЗДЕСЬ-ность.

ЗДЕСЬ: Указывает конкретное местонахождение чего-либо.

ПОЛНОЕ ПРИСУТСТВИЕ: Нахождение чего-либо, кого-либо в каком-либо месте здесь и сейчас, при том, что последнее является истинным.

Состояние ПОЛНОГО ПРИСУТСТВИЯ и способность к нему содержит много природных качеств. Эти качества являются чистыми, неискаженными свойствами, которые изначально присущи Существу.

Полностью присутствующее Существо изначально излучает: ЛЮБОВЬ, ИСТИНУ, МУДРОСТЬ, ЗНАНИЕ, ДОВЕРИЕ, ЦЕЛОСТНОСТЬ, ТЕПЛО, СИМПАТИЮ, ЧЕСТНОСТЬ, ДОСТОИНСТВО, ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ БЫТИЙНОСТИ ДРУГИМ, СИЛУ, ОГРОМНЫЕ КОЛИЧЕСТВА СВОБОДНЫХ ЧАСТИЦ ЖИЗНЕННОЙ СИЛЫ, ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ЧИСТОТУ, ВОСХИЩЕНИЕ, УВАЖЕНИЕ, НЕЗАВИСИМОСТЬ, ПРОНИКНОВЕНИЕ (ПРОНИЗЫВАНИЕ), ГОТОВНОСТЬ ПОЛНОСТЬЮ ПРОСТИРАТЬСЯ И ПРОНИЗЫВАТЬ ВСЕ АСПЕКТЫ БЫТИЯ.

Под покровом негативных зарядов, лжи, отрицания, масс, шоков, замешательства, глупости, непонимания, черноты, хронически низких уровней настроения (которые все, в совокупности, приводят к тому, что Существо не присутствует) находится огромное Существо с безграничными природными качествами.

  1. Причина: 1. То, что производит какое-либо следствие или результат. 2. То, что способствует возникновению чего-то. 3. Начало или источник чего-либо.

Причина ж. 1. Явление, обстоятельство, служащее основанием чего-л. или обусловливающее другое явление (противоп.: следствие). 2. Основание, повод, предлог для каких-л. действий, поступков. // перен. разг. Виновник чего-л.

  1. Причиняющие потоки – Четыре потока, используемые в проведении процессов, таковы:

П1. Что-то, что другие причинили тебе (приходящий поток).

П2. Что-то, что ты причинил другим (исходящий поток).

П3. Что-то, что кто-то другой причинил кому-то (проходящий поток).

П0. Что-то, что сам причинил себе самому (кольцевой поток).

  1. Проблема (I): 1. Сложный вопрос, задача, требующие разрешения, исследования; 2. перен., разг. О чем-н. трудно разрешимом, осуществимом. Для него самому проснуться - целая п.

Это не п.! (о том, что легко и просто сделать).

  1. Проблема (II): 1. Конфликт, возникающий из-за двух противоположных намерений. 2. Любое явление, имеющее две противостоящие стороны равной силы; 3. Постулат - контрпостулат, намерение - контрнамерение, терминал - контртерминал, сила - контрсила. Это одна вещь против другой вещи. 4. У вас есть две силы или две идеи, которые взаимосвязаны, имеют сравнимую величину, и находятся в противостоянии, – у вас есть проблема. 5. То, что предстоит решить.

  2. Проблема настоящего времени: 1. Конкретная проблема, существующая в физической вселенной /сейчас/, на которой зафиксировалось внимание человека. 2. Любое стечение обстоятельств, которое настолько овладевает вниманием человека, что ни на что другое у него внимания не хватает.

  3. Программа интериоризации саенто. – Серия процессов направленных на высвобождение фиксированной точки зрения. Существует несколько таких программ разного авторства.

  4. Программа интроспекции – Разработана Дж. Фильбертом и направлена на прояснение и отключение злонамерения.

  5. Пронизывание – Духовная способность испытывать (переживать) и полностью воспроизводить, воссоздавать, обладать, быть ответственным, управлять, а также отождествляться с точными кто, что, где, когда, почему, как, настроением и их взаимодействиями, взаимозависимостями и последствиями. Обретая способность пронизывать, человек достигает наивысшего уровня знания.
    Пронизывать (глаг.) 1. Распостраняться или течь насквозь, проникать, простираться. 2. Протекать сквозь и пронизывать каждую частицу кто, что, где, когда, как и уровень настроения какой-либо области жизни, обладая при этом знанием, истиной, любовью и осознанием.

  6. Пространство ср.: 1. Одна из форм (наряду со временем) существования бесконечно развивающейся материи, характеризующаяся протяженностью и объемом. 2. Неограниченная видимыми пределами протяженность. // Большая площадь чего-л. 3. Промежуток между чём-л. // Место, где что-л. вмещается или способно вместиться.

  7. Проступок: 1. Действие, которое совершается индивидом, считается причиняющим вред, и оправдывается им. 2. Подавление постулата противника в игре. Основные классы проступков: “Помешал быть известным”, “Заставил быть известным”, “Помешал знать” и “Заставил знать”.

  8. Противостояние (Противостоять несов. неперех.): 1. Стоять, быть расположенным напротив кого-л., чего-л. 2. Находиться в противоположном, враждебном лагере, группировке и т.п. 3. Сохранять устойчивое положение под воздействием напора со стороны кого-л // перен. Оказывая сопротивление, не давать восторжествовать, победить кому-л., чему-л. // Не изменять своих физических качеств, свойств под действием чего-л. (о физических телах).

  9. Противостоящие постулаты. – См. «Постулаты противостоящие».

  10. Проходимый пункт – Какая-то из важностей человека, через которую можно получить доступ к заряженным областям кейса.

  11. Процесс: 1. Активизация проблемы или заряженной области, некоторая ее проработка, и приведение к какому-то прояснению. Это то, через что проходит клиент. Иногда “процессами” также называют какие-то заготовленные техники. 2. Процесс: чёткая последовательность вопросов и команд, подаваемых процессором, чтобы помочь индивиду сделать открытия о себе и о жизни, и улучшить его состояние.

  12. Процессинг(I): 1. Применение специальных процессов с помощью процессора или самостоятельно (соло). 2. Активизация областей, где желательны изменения. 3. Выполнение действий, с целью улучшения и расширения позитивных возможностей и качеств человека. 4. Общение, которое направляет внимание человека к областям ограничений, и проясняет их.

  13. Процессинг (II): 1. Систематическое применение методик, которые без навязывания внешних суждений направляют личность к прояснению не-наилучших умственных, эмоциональных, или духовных сторон ее жизни, и таким образом к достижению увеличения осознания, способностей и свободы. 2. Постепенный процесс по увеличению осознания и способностей личности. Процессы общения, которые направляют внимание личности на области ее ограничений и проясняют их.

  14. Прояснение (I): 1. Обнаружение выхода из не-наилучших состояний. 2. Обнаружение неверных ответов и застрявшей энергии в уме или пространстве личности, и их высвобождение. 3. Устранение нежелательных состояний, завершение циклов действия.

  15. Прояснение (II) – Выяснение и нейтрализация чуждых, неуместных или неподходящих представлений. Сюда также входит обнаружение “неправильных” ответов в уме личности, шаблонов, которые были установлены без полного согласования с намерениями личности. В основном это материал, используемый в отрыве от ситуаций. Решение состоит в том, чтобы вернуть его в соответствующие ситуации.

  16. Прояснение слов: Процедуры, применяемые для нахождения и прояснения слов, которые человек неправильно понял при изучении чего-либо. 2. Процесс получение полного представления о слове (его смысловой нагрузке).

  17. Психическая война – Огромная игровая система, окончательным эффектом которой является прекращение существования осознания и превращение его в материю.

  18. Психосоматика: Психо – относится к разуму, соматика – относится к телу; термин психосоматика подразумевает «разум, делающий тело больным», или физиологическое расстройство, возникающее в результате нарушения деятельности разума.

  19. Пул – Бочка, емкость. Условный термин, используемый в процессинге для обозначения скопившихся в каком-либо пространстве подобных состояний, настроений и т.п.

  20. Разоблачение (Разоблачть) несов. перех.: 1. Снимать одежду с кого-л.; раздевать. //Представлять, показывать кого-л., что-л. в истинном - отрицательном, дурном - виде. 2. устар. Снимать облачение, ризу (с духовного лица). 3. устар. Лишая покрова, делать видимым // перен. Делать явным, известным.

  21. Разрушитель парадигм – Любое существо или вещь, которая приводит к упадку, унижает, обесценивает или сводит на нет оптимальные парадигмы человека. Разрушитель парадигмы делает это, направляя негативным образом жизненную силу на людей и окружение.

  22. Расфиксирование – Техники и методики, используемые, чтобы высвободить фиксированные идеи и превратить их в гибкие принципы. Действия по обработке фиксированных идей и состояний.

  23. Расчет: 1. Некое логическое построение, направленное на достижение или избежание чего-либо. Может быть адекватным или неадекватным. «Логика» неадекватного расчета обычно базируется на каких-то фиксированных идеях, которые, для использующего их индивида, кажутся совершенно разумными. 2. Чье-либо решение о том, что он должен постоянно пребывать в определенном состоянии, для того чтобы добиться успеха. Расчет, таким образом, может означать, например, что человек должен развлекаться, для того чтобы выжить, или что человек должен быть благородным, для того чтобы преуспеть, или что человек должен много иметь, для того чтобы жить. Существует очень много различных расчетов, следующие два, наиболее типичны (это помимо расчета на доминирование – см. «служебный расчет»): а). РАСЧЕТ НА СОЧУВСТВИЕ – расчет, заставляющий больного “хотеть быть больным”. “Болезнь очень способствует выживанию”, – говорит ему прошлый опыт и перекраивает его тело, подстраивая его под болезнь. Например, если больной с плотным инграммным фоном когда-либо ломал ногу и вызывал к себе этим сострадание, он и в дальнейшем склонен к заболеваниям, имитирующим перелом (артриты и т.п.). б). РАСЧЕТ НА СОЮЗНИКА (на предмет ЗАЩИТНИКА) – почти идиотический расчет на то, что друга можно удержать, только приблизившись к тем условиям, в которых завязалась дружба. Расчет состоит в том, что раз безопасность (а, значит, и выживание) существует только поблизости от определенного лица, и раз поблизости от этого лица можно быть, только будучи больным, сумасшедшим или слегка, а то и полностью, беспомощным, недееспособным, то для достижения выживания нужно поддерживать именно это состояние.

  24. Рационализм: 1. филос. Направление в теории познания, признающее (в противоп. эмпиризму) разум решающим или даже единственным источником истинного знания; 2. перен. Рассудочное отношение к жизни. Рационалистический, рационалистичный - характеризующийся рационализмом.

  25. Рационализация (I) – Усовершенствование методов или организации какой-н. работы, деятельности.

  26. Рационализация (II) психол. Целиком является попыткой переложения ответственности. См. «Оправдательность».

  27. Реакция. – Автоматический ответ, включаемый стимулом. Ощущение или действие, возникающее в ответ на внешнее воздействие. В особенности, когда этот ответ основан на информации из других ситуаций, а не на том, что происходит в действительности.

  28. Реальность (I) ж.: 1. Отвлеч. сущ. по знач. прил.: реальный (1-3). 2. Объективно существующая действительность. //Явления, факты, предметы объективной действительности.

  29. Реальность (II) саенто. – Согласие относительно того, что есть. Это не то, что человек рассматривает как реальность; это то, с чем согласно большинство. Это - твердые объекты, реальные вещи в жизни. Это согласие относительно восприятий и данных в физической вселенной. Реальность - это то, что /есть/. Это один из компонентов понимания.

  30. Реальность (III) ноледж. – Духовно созданная голографическая иллюзия или голографическое изображение, которое стало плотным. РЕАЛЬНОСТЬ - ЭТО ФИЗИЧЕСКИ ПРОЯВЛЕННОЕ СОБЫТИЕ ИЛИ ПРЕДМЕТ, ОТНОСИТЕЛЬНО КОТОРОГО СУЩЕСТВУЕТ СОГЛАСИЕ, И КОТОРОЕ ВОЗНИКЛО В РЕЗУЛЬТАТЕ ТЕЛЕПАТИЧЕСКИ ПРОЕЦИРУЕМЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ. РЕАЛЬНОСТЬ состоит из согласия. Согласие происходит тогда, когда два или несколько похожих или идентичных изображения проецируются и сливаются. Чем больше сходных или идентичных изображений из разных источников, тем крепче согласие и тем реальнее реальность. Реальность не является истиной. Чем плотнее реальность, тем больше не-истины она содержит.

  31. Резонанс: 1. тех. Возбуждение колебаний одного тела колебаниями другого той же частоты, а также ответное звучание одного из двух тел, настроенных в унисон; 2. Способность усиливать звук, свойственная резонаторам или помещениям, стены которых хорошо отражают звуковые волны. Р. скрипки. Вызывать р. Резонансный - относящийся к резонансу. Реверберация, эхо; 3. перен. Отзвук, отголосок, впечатление. Пьеса имела большой общественный р.

  32. Резонирующие системы – взаимосвязанные объекты, начинающие гармонично колебаться, в случае, если один (любой) из объектов этой системы начнет колебаться.

  33. Результат: 1. Окончание чего-либо. 2. То, что происходит вследствие определенной причины. 3. Последствие действия, функции, операции или процесса. 4. Достигнутая цель, конечный продукт, конечная точка, завершение, итог. Последствие; то, что было получено по завершению какой-либо деятельности. Результаты появляются вследствие внедрения планов.

  34. Результирующее усилие – Усилие, возникающее в случае, когда суммарное значение какого-то количества сил, приложенных, прямо или опосредовано, к одной точке, не равно нулю.

  35. Рекурсивный процесс – Один или несколько вопросов, указаний или действий, которые повторяются снова и снова, чтобы поднять и проработать весь имеющийся заряд по данной теме.

  36. Репрезентативные системы – Системы восприятия и кодирования информации в сознании. Имеются: визуальная, аудиальная, кинестетическая систе­мы, а также вкусовые и обонятельные ощущения. Благодаря им существует возможность воспринимать информацию, хранить и использовать ее.

  37. Репрезентация – Повторное представление чего-либо.

  38. Рестимуляция: 1. Повторная активизация воспоминания о неприятном происшествии из прошлого, возникающая в тот момент, когда обстоятельства настоящего времени напоминают обстоятельства прошлого. 2. Процессуальное действие, имеющее своей целью получить доступ к заряженным областям, для последующей их обработки.

  39. Ресурсы: 1. Что-либо, что может быть использовано для поддержки или помощи. 2. Доступный источник, из которого можно черпать. 3. То, что можно применять с пользой. 4. Наличный капитал; достояние. 5. То, что можно предложить к обмену. 6. Нечто, что имеет ценность.

Ресурсы – Положительные способности, чувства, воспоминания, качества и восприятия, которые личность может использовать, чтобы сделать свою жизнь лучше.

  1. Ридж – См. «ЦПМ».

  2. Ролевая парадигма – Любая роль несет некую систему правил, заповедей, обязанностей, прав, ограничений и т.п., которые образуют парадигму этой роли. Адекватность или неадекватность этой парадигмы определяет ролевую позицию, которую индивид и занимает в игре.

  3. Ролевая позиция – Положение в игре, которое задается ролевой парадигмой.

  4. Роль, которую вы играете – это основа вашей жизненной реальности. Нищета или богатство полностью зависят от роли, которую вы себе выбрали.
    Роль: Должность, работа или функция, которую выполняет человек в какой-либо деятельности или процессе относительно других участников. Это включает все обязанности, правила и действия, присущие данной должности. См. также «Индивидуальность».
    Роль ж. 1. Художественный образ, создаваемый актером (на сцене, в кинофильме и т.п.). //перен. Неестественная, наигранная манера поведения. 2. Совокупный текст одного действующего лица в пьесе. 3. перен. Степень участия, влияние, значение в каком-л. деле, предприятии, событии. 4. Форма поведения человека в какой-л. ситуации, обусловленной определенными обстоятельствами (в социологии).

  5. Саботаж: 1. Злостный, преднамеренный срыв работы при соблюдении видимости выполнения ее, скрытое противодействие исполнению, осуществлению чего-н. Саботажник - человек, занимающийся саботажем. Саботажный - относящийся к саботажу. Саботажничать (разг.) - то же, что саботировать. | Первоначальное нежелание работать в знак протеста против чего-н. выражалось стуком башмаков; отсюда название; 2. Саботаж, это действия по созданию хаоса в пространстве противника с целью разрушения его изнутри.

  6. Саботажник парадигмы – Тот, кто подрывает или разрушает вашу парадигму исподтишка, используя все скрытые способы. Саботажник парадигмы видит вас и ваши парадигмы как своих врагов, однако, он не обладает мужеством для того, чтобы открыто нападать на вас и ваши парадигмы, что вынуждает его маскировывать свои разрушительные намерения под помощь или дружбу. Это также подразумевает смешивание неверных данных с верными; искажение информации для создания у других искаженного восприятия; поддержка системы обучения, при которой люди, окончившие лицей, не могут читать или писать; предложение наркотиков и алкоголя «ради развлечения»; принятие и навязывание ограничивающих законов, действующих для всех, кроме законодателей; а также любые ситуации, в которых «помощь» только ухудшает ситуацию.

  7. Саентология (сайентология) [Сл. Иностранных слов]: 1. Основанное в 50-х гг. 20 в. американским писателем и философом Л.Р. Хаббардом полурелигиозное учение, согласно которому человек должен осознать собственное бессмертие, множественность жизней одного индивида на разных планетах, возможность реинкарнации (переселения душ) и т.п. Сайентолог – последователь сайентологии. Сайентологический - относящийся к сайентологии; 2. Саентология [Эзотерический словарь]: Прикладная философия, разработанная Л. Роном Хаббардом. Изучение человеческого духа и работа по его совершенствованию.

  8. Самоопределение (I) (Само-определённость): 1. Способность к определению своих действий. 2. Полная ответственность за себя, никакой ответственности за другую сторону в игре.

  9. Самоопределение (II) (SELF DETERMIINISM) саенто.: 1. Способность определяться в пространстве и во времени, в отношении энергии и материи; также это способность создавать пространство и время, в которых создавать и определять энергию и материю. 2. Самоопределение в сфере движения заключается в позволении объекту или телу быть неподвижным или не быть неподвижным по собственному выбору; в позволении чему-то быть измененным или не быть измененным; в позволении начать или не начинать что-то. 3. Самоопределение – это такое состояние бытия, в котором человек может быть или не быть управляемым своим окружением в соответствии со своим собственным выбором. В таком состоянии индивидуум имеет веру в себя в своём контроле материальной вселенной и организмами в ней. Он уверен во всех и в каждой из способностей и талантов, которыми он может обладать. Он уверен в своих межличностных взаимоотношениях. Он может быть уверен, но не испытывает нужды реагировать. 4. Означает способность направлять самого себя. 5. Человек может определить что-то только со своей собственной точки зрения. 6. Состояние определения собственных действий. Это действие первой динамики (динамики себя), и оно оставляет остальные семь неопределенными, - или, в действительности, противопоставляет их к себе. Таким образом, если человек хочет провести остаток жизни в борьбе за “всеобщую свободу”, то он может настаивать исключительно на полном самоопределении. Получается, что человек самоопределен в любой ситуации, в которой он борется и которую он контролирует.

  10. Самоопределенное бытие: 1. Самостоятельно созданное бытие; 2. Четкая, самостоятельно занятая позиция в противостоянии; 3. Нахождение в играх класса «выигрыш – проигрыш».

  11. Сансара: 1. [эзотерич. словарь] Непрекращающаяся череда смертей и рождений; 2. Шаблон смены ролей в играх класса «выигрыш – проигрыш» и драматизируемый шаблон в играх класса «проигрыш – проигрыш». В этом шаблоне 32 роли (по некоторым источникам их 36) с четко заданным противостоянием, выигрышности и проигрышности позиции, качествами и игровыми возможностями. Эти роли задают кольцевую структуру игры, т.е. – проиграв последнюю роль из списка, индивид опять входит в первую роль списка, но, уже на более низком игровом уровне (витке) и с меньшим обладанием.

  12. Сво­бодный стиль – Выстраивание процессинга в произвольной форме, но в строгом подчинении максимальной эффективности и безопасности.

  13. Сила: 1. Способность действовать или выполнять что-либо. 2. Оказываемое воздействие или возможность оказать воздействие. 3. Способность управлять. 4. Личность, группа или народ, оказывающие большое влияние на других. Руководимая парадигмой, сила толкает частицы энергии в пространство и время, что приводит к появлению реальности.

  14. Система ж.: 1. Структура, представляющая собою единство закономерно расположенных и функционирующих частей. 2. Определенный порядок в расположении, связи и действии составляющих что-л. частей. 3. Форма общественного устройства; общественный строй, формация. 4. Форма организации чего-л. (хозяйственных, государственных, политических единиц, учреждений и т.п.). 5. Совокупность учреждений, организационно объединенных в единое целое, или однородных по своим задачам организаций. 6. Совокупность принципов, служащих основанием какого-л. учения, мировоззрения. // Совокупность методов, приемов осуществления чего-л. 7. разг. То, что (пито обычным, регулярным.

  15. Системный процессинг – Процессинг, осуществляемый в рамках процессуальной парадигмы.

  16. Системы соглашений – Совокупность принципов, определяющих что-либо, как реально существующее.

  17. Системы перекрестных соглашений – Это соглашения, поддерживаемые большим количеством участников и задающие (поддерживающие) согласованную реальность.

  18. Системы убеждений – Набор взаимосвязанных идей, принципов, правил, заповедей или законов, которые определяют уверенность человека в реальности воспринимаемого. Определенный настрой ума человека. Системы убеждений создаются на основе знания и опыта человека или могут быть внедрены в его пространство в виде концептуальных имплантов.

  19. Сканирование (I): 1. тех. Последовательный непрерывный просмотр пространства или каких-н. объектов. С. пространство лучом радиолокатора; 2. инф. Получать (получить) информацию с помощью сканера; 3. биол., тех. С помощью специальных приборов получать информацию о распределении в каком-н. органе человека или животного радиоактивных изотопов, которые вводятся туда с диагностической или другой целью. Скани.рование - действие по глаголу с..

  20. Сканирование (II) – Процедура, при которой человек устанавливает контакт с любым наиболее ранним, доступным инцидентом беспокоящей его тематики и, медленно или быстро, просматривает все аналогичные инциденты вплоть до настоящего времени. Процедура проделывается многократно, и влияние всей цепи инцидентов на человека сводится к нулю или значительно ослабляется.

  21. Скрывание: 1. Проступок, о котором человек не рассказывает, который утаивает; 2. Намеренное скрывание в той или иной форме чего-либо; 3. Действие, осуществляемое в игре с позиции (опоры) «быть неизвестным».

  22. Следствие (Effect). – Состояние, в котором личность действует так, как будто другие силы управляют ее реальностью. Так же см. «эффект».

  23. Служебная роль – Сансарная роль в терминологии Странника. См. также «Индивидуальность».

  24. Служебный расчет – Логическая конструкция, которая, по мнению индивида, должна обеспечить ему доминирующее положение в игре. Продукт игрового пакета «Доминирование», который спроецирован во многие ниже лежащие игры. Сам расчет базируется на сансарной роли и все-определяющем и само-определяющем постулатах, которые очень быстро приобретают качество фиксированных идей. На основании этой логической конструкции индивид выстраивает шаблон действия, который становится неосознаваемым. В результате мы имеем компульсивное поведение в областях взаимоотношений и обмена.

  25. Служебный эффект. – См. «Эффект служебный»

  26. Собственное пространство. – Пространство, которое на момент прояснения, индивид считает своим.

  27. Событийный ряд – См. «Цепи инцидентов».

  28. Соло процессинг – Имеется в виду самостоятельное выполнение процессуальных действий.

  29. Состояние небытия – Состояние отсутствия бытия, это не означает отсутствие существования. Состояния небытия различаются по качеству: 1. Небытие с относительно высоким потенциалом перед вхождением в игру (еще никто); 2. Небытие с растраченным потенциалом после потери игры (уже никто).

  30. Состояние следствия. – Когда кто-то считает, что он не способен быть причиной в какой-то области жизни, и что жизнь с ним жестоко обращается.

  31. Статус – Правовое положение, состояние. Социальный с. С. депутата. Статусный - относящийся к статусу.

  32. Субъективные процессы – процессы, обращающиеся к внутреннему миру человека.

  33. Существо – Бессмертный дух, которым и является личность.

  34. Сущности­-резиденты – Удобное представление соглашений на духовном уровне.

  35. Сущность – Индивидуализированная форма существования сознания лишенная самоосознания. Мелкий фрагмент сознания в пространстве человека. Самостоятельно действующая единица сознания, которую можно отдельно проработать. Либо единица сознания, входящая в какую-либо структуру (сеть или стая сущностей).

  36. Текущий уровень осознания – Основной уровень осознания, присущий человеку в повседневной жизни. Это некое усредненное значение.

  37. Тело: 1. Физическая структура организма, в частности человеческих существ или животных. 2. Группа личностей, рассматриваемая как одно целое; объединение. 3. Несколько личностей или предметов, рассматриваемых как одно целое; группа; коллективная масса.

  38. Терминал – В данной методике этот термин означает субъект или объект, с которым можно установить коммуникацию.

  39. Тождественность (Тождество, отождествление): 1. Абсолютное совпадение с кем-л., чем-л. как в своей сущности, так и во внешних признаках и проявлениях. 2. Точное соответствие чего-л. чему-л. См. также «Индивидуальность».

  40. Точка (I) ж.: 1. Метка, след от нажима пишущего или укола колющего инструмента. // То, что кажется таким следом. 2. Знак препинания, разделяющий предложения. // Знак, выполняющий различные функции на письме и печатной графике. 3. Графический знак как условное обозначение чего-л. (в телеграфном коде, на картах и планах, в математике, нотном письме и т.п.). 4. Место, не имеющее измерения, граница отрезка линии (в геометрии). 5. Место в пространстве, на местности, внутри или на поверхности тела. // Место, где сосредоточивается какое-л. свойство, действие, состояние (в механике). 6. Место размещения пункта определенного назначения (обычно в системе таких же пунктов). 7. Момент в развитии, течении чего-л. // Вопрос, объект внимания, интереса. // Обстоятельство, побуждающее или определяющее собою возникновение чего-л. 8. Температурный предел, при котором наступает какое-л. физическое явление (в физике). 9. Определенный уровень, фаза чего-л. измеряемого, исчисляемого. // Степень, характеризующая качество, уровень развития чего-л.

  41. Точка (II) – место пересечения координат.

  42. Точка зрения – Упрощенное определение точки зрения таково: умственное местоположение, из которого вещи рассматриваются и оцениваются. Количество свободных единиц внимания и настроение оказывают значительное влияние на формирование точки зрения личности. Посредством точки зрения человек ориентирует себя по отношению к своему окружению и окружающим людям. Точка зрения человека – это позиция, служащая стабильной основой для решения жизненных ситуаций и ориентирования в своем окружении. Точка зрения определяет, как вести или не вести себя в жизненных ситуациях. Чем ниже уровень бытия человека, чем меньше у него уверенности тем нестабильнее будут его точки зрения.

  43. Точка зрения промежуточная (передающая, ретранслирующая) – Отсутствие способности или возможности осуществлять непосредственное восприятие вынуждает использовать промежуточные точки зрения. Для духовного существа такой точкой зрения является индивидуальность. Любая промежуточная точка зрения в той или иной степени искажает и ограничивает поток восприятия (информации). Система игр человеческого уровня вынуждает личность постоянно использовать промежуточные точки зрения, в силу чего личность никогда не обладает полной и достоверной информацией. Чем ниже уровень бытия человека, тем в меньшей степени он способен достоверно передавать информацию и тем худшего качества, используемые им самим, промежуточные точки зрения. На низких уровнях бытия личность уже не может осуществлять непосредственное восприятие даже на человеческом уровне т.к. смотрит через различные фильтры, образованные фиксированными идеями, шаблонами, парадигмами, имплантами и картинками из прошлого, которые служат ей промежуточными точками зрения.

  44. Точка релиза – Момент достижения намеченного результата

  45. Травматическое происшествие – Событие, которое содержит больше неприятных действий, чем личность способна в это время переработать. Такое событие застывает в уме как запись с застрявшими шаблонами реакций.

  46. Транс – Повышенное нервное возбуждение с потерей самоконтроля, а также помрачение сознания при гипнозе, экстазе. Впасть в т. Состояние транса.

  47. Ум: 1. Механизм, записывающий воспоминания и проявляющийся в виде изображений, планов или воображения. 2. Совокупность сознательных и бессознательных механических процессов, которые управляют физическим функционированием организма и психическими проявлениями. 3. Способность записывать данные, суждения, прошлые действия в отличие от духовного Существа, эмоции или тела. 4. Личная память или воспоминания. Инструмент для записывания и хранения событий прошлого, запоминания данных и информации, для вырабатывания планов и стратегий, направленных на создание того будущего, которое вы визуализируете. Ум – это приемопередаточный механизм, который записывает со всеми восприятиями все происходящее, таким образом, что все способности и знания снабжаются перекрестными ссылками и доступны при необходимости.

Ум – Расплывчатый термин, используемый для обозначения записей, ассоциаций, фильтров восприятия и систем общения, которые личность использует для взаимодействия с внешним миром.

Ум – хранилище прошлого опыта, то есть прошлых важностей и старых игр.

  1. Умственные картинки (Умственный образ–картинка, голографическая картинка, факсимиле, ментальная модель):

Умственная картинка; копия ваших восприятий физической вселенной, полученных когда-либо в прошлом.

Факсимиле. – Голографическая картинка, находящаяся вне осознания личности. Факсимиле, состоящие из умственной энергии, – это картинки, находящиеся вне осознания личности, но имеющие директивную власть над ней.
Модель – Это голографическая картинка, созданная самим существом, это не фотография физической вселенной.

  1. Умственная масса – Это масса, содержащаяся в умственных образах-картинках (факсимиле). Она обладает весом; очень незначительным, но она действительно им обладает, и она действительно обладает размером, формой и т.п.

  2. Урегулирование (Урегулировать сов. перех.) – Навести порядок в движении, деятельности, системе, развитии чего-л.; полностью упорядочить.

  3. Уровень бытия: 1. Метод, используемый сознательно или неосознанно для того, чтобы выживать, накапливать знания, быть ответственным и добиваться наибольшего блага для себя и других в большинстве сфер бытия. 2. Фиксированное состояние или фиксированный уровень восприятия, намерения, видения, внедрения и достижения результата, на котором человек действует.

  4. Уровень осознания определяется способностью человека (индивидуальности, существа) воспринимать, воспроизводить, понимать и осознавать, что определяет его положение в игре и саму игру, в которой он может находиться. См. «восприятие».

  5. Усилие, я. ср. (I) – Напряжение сил - физических, умственных, душевных - для достижения, осуществления чего-л.

  6. Усилие (II) саенто.: 1. Проявление движения в виде физической силы. Резкое усилие против человека вызывает боль. Напряженное усилие вызывает неудобство, дискомфорт. Человек может вспомнить и повторно пережить усилие. Никакого человека в тоне ниже 2.5 нельзя заставлять работать с усилием, так как он не сможет справиться с ним и застрянет в нём. Существенной частью болезненного факсимиле является его усилие, а не его ощущения. 2. Направленная сила.

  7. Фактор НОРСНавязывание, Отвержение, Разоблачение, Скрывание.

  8. Факсимиле – См. «картинка», «умственная картинка».

  9. Фасилитатор (Facilitator) – Специалист, который помогает другим (клиентам) проходить процессы личного развития.

  10. ФасилитацияПрояснение с целью личностного роста.

  11. Фиксация – То же, что и фиксированная идея.

  12. Фиксированная игра – См. «фобия» и «игра навязчивая».

  13. Фиксированные идеи – Застывшие в уме мысли, действующие как “истины”, на основе которых личность действует, не задумываясь об этом.

  14. Фобия ж.: 1. Непреодолимая необходимость. 2. Психопатическое состояние, характеризующееся немотивированным страхом и неприязнью к тому, что вызывает страх.

  15. Фрагментация – Разделение чего-либо целого на отдельные части.

  16. Целевые конструкции – См. «ЦПМ».

  17. Цель: 1. Предмет, место, в которое направляют выстрел, бросок, удар. Мишень. 2. перен. То, к чему стремятся, чего хотят достигнуть. Намеченный пункт, предел. Поставленная задача, определенное намерение. Назначение, смысл чего-л. предпринятого. 3. Исчерпывающий концепт идеальной картины для любой деятельности.

  18. Целостный – То, что содержит в себе что-либо в полной мере; всеохватывающий, обладающий внутренним единством.

  19. Цельность, целостность: 1. Состояние полноты или отсутствия ущербности. 2. Моральная чистота; некоррумпированность; честность. 3. Цельный, качество или состояние цельности, нерасщепленности; законченности.

  20. Цепи инцидентов – Некая последовательность событий в жизни человека, связанная какими-либо общими признаками. По этим признакам, на основе ассоциаций, эти инциденты могут быть извлечены из памяти в виде упорядоченной цепи.

  21. Цикл: 1. Все, что угодно, имеющее начало, середину и конец. 2. Цикл - это регулярная последовательность событий, совершающаяся в течение регулярного, или, иногда, нерегулярного, периода времени.

  22. Цикл общения – Действие по порождению и приему общения.

  23. Цикл действия – Последовательность, в которой происходит действие - его начало; его продолжение по мере необходимости; и его окончание, согласно планам.

  24. ЦПМ: “Цели–Проблемы–Масса” – Это ситуация, в которую попадает существо во время игр: в игре есть цель; это подразумевает то, что есть и препятствия, которые мешают достижению цели; отсюда возникают проблемы; существо, пытаясь справиться с проблемами, накапливает массу, массу в буквальном смысле, которая становится содержимым его ума.

  25. Чернота: 1. Система защитных экранов между личностью и умственными картинками. 2. Чернота кейса указывает на недостаточность точек наблюдения, на необходимость в охранении и защитных экранах, оборонительное и примитивное отношение к существованию, слишком много потерь союзников и добра, слишком много потерь пространства, и, в конце концов, самое важное - на потерю тех, кто оценивал для человека. Внезапное исчезновение человека, который оценивал, приводит к потере той точки наблюдения, которую человек принял невольно. 3. Неготовность человека смотреть на явления в собственной вселенной.

  26. Черное поле (черный кейс) – Серьезно закупоренный кейс, который характеризуется тем, что его умственные картинки закрыты темными массами, состоят из темных масс или весь его банк памяти состоит из одних только масс.

  27. Шаблон Стивенса (Таблица проигрышей постулирования) – Основной шаблон, на основании которого строятся игры класса «выигрыш – проигрыш». Обнаружен и сформулирован Д.Х.Стивенсом.

  28. Шкала уровней осознания – Шкала соответствия между уровнем осознания и положением в игре.

  29. Шок: 1. Сокрушительный удар или воздействие. 2а. Неожиданное психическое или эмоциональное потрясение, сродни сильному, жестокому удару. 2б. Функциональное расстройство или нарушение умственной стабильности, вызванное подобным ударом; сильное смятение. 3. Жестокое, агрессивное нападение на правоту или порядочность человека; оскорбление. 4. (патология) Временное, но опасное состояние, характеризуемое значительной физиологической реакцией на сильную физическую или эмоциональную травму или потерю крови; проявляется как бледность, холодный пот, угнетение физиологических процессов, которые могут привести к коматозному состоянию. 5. Неожиданный удар, происходящий вследствие прохождения электрического тока через тело или часть тела. Это конец игры, точка крушения.
    ШОКИРОВАТЬ 1. Произвести удар посредством выражения сильного удивления или серьезного оскорбления. 2. Произвести удар посредством выражения отвращения или обиды. 3. Создать эмоциональное состояние шока (для какого-либо человека). 4. Подвергнуть кого-либо электрошоку

  30. Экран (I) м.: 1. Щит, предохраняющий человека, электрический прибор, установку от вредного воздействия электромагнитного поля, света, излучения и т.п. 2. Натянутая на раму ткань или пленка из пластмассы, покрытая специальным веществом, на поверхность которой проецируется кино-, фото-, телевизионное или рентгеновское изображение.

  31. Экран (II) – Ментальный механизм невосприятия или скрывания чего-либо.

  32. Экран черный – Части умственных образов картинок, закрытые чернотой.

  33. Экстраверсия – Сосредоточение индивидом своих переживаний и интересов на объектах внешнего мира, обусловливающее легкость установления контактов с окружающими; противоп. интроверсия.

  34. Э-метр – См. кожный гальванометр.

  35. Эмоция (I): 1. То состояние, которое человек чувствует по отношению к чему-то. Исток наружу. В идеале это гибкий способ как можно более полного переживания происходящего. Если эмоция застывает и основывается на прошлых происшествиях, то это часто приводит к неразумности. 2. Духовное усилие, доставляющее приятное ощущение от производимых движений. Диапазон эмоций простирается от антагонизма через монотонность, скуку, отсутствие интереса, удовлетворение, легкий интерес, консерватизм, сильный интерес, оживление, энтузиазм и эстетичность до жизнерадостности.

  36. Эмоция (II) саенто.: 1. Соединитель между мыслью и усилием. Это проявление бытности, близко связанное с движением. Индивид управляет движением прямо пропорционально своей способности управлять эмоциями; чем выше его уровень эмоций, тем больше контроля он может осуществлять над движением; чем ниже его уровень эмоций, тем больше он покоряется движением. 2. Слово “эмоциональный” часто употребляется в смысле “нерациональный”, что совершенно неверно. Теперь мы определяем эмоцию как проявление организмом его истинного положения на шкале тонов, которое рационально соответствует его окружению в настоящее время. Вообще эмоция объединяет три процесса - компульсивный ответ на ситуацию, эндокринное состояние тела, позволяющее ему справиться с ситуацией на аналитическом уровне, а также подавление или усиление жизненной силы. Это состояние бытийности, являющееся связью между мыслью и усилием. 3. Длинноволновый отклик, действующий на индивида или кого-то еще и вызывающий определенное душевное состояние. 4. Проявление, условия существования, которые являются согласованием между мыслью и усилием. 5. Намерение к приложению усилий телом для преодоления препятствий с помощью эмоций. Другими словами, эмоция — это физико-умственный мост. Эмоция — это движение. 6. Эмоция может быть названа энергетическим проявлением симпатии или индексом состояния жизни.

  37. Этика (I)Наибольшая степень оптимизации и наибольшая польза для наибольшего количества верных и четко определенных: духа, знаний, игр, восприятий, намерений, видения, планов, кто, что, где, когда, почему, как, приоритетности, ценности, настроения, ответствен­ности, движения и действия, с точно прогнозируемыми последствиями, исходами и результатами. Чем большей истиной Вы обладаете, тем более обильными и высококачественными являются ваши зна­ние, честь, интеллект, уровень настроения, процветание, счастье, любовь и этика.

  38. Этика (II) саенто. – Рациональность, направленная к наивысшему уровню выживания индивидуума, будущей расы, группы, человечества и других сфер жизни вместе взятых. Этика - это здравый смысл и намерение, направленные на оптимальное выживание. В Саентологии существует система этики (этические состояния), посредством которой человек может предпринять определенные действия для исправления какого-либо поведения или ситуации, в которую он вовлечен и которая противоречит идеалам и лучшим интересам его самого и его группы. Этика состоит просто из тех действий, которые человек предпринимает сам. Это личное дело. Когда человек этичен или “соблюдает собственную этику”, это происходит по его собственному определению и выполняется им самим.

  39. Этический кодекс – Кодекс поведения, который не является навязываемым, не может быть навязан, и которого человек придерживается с удовольствием. Человек ведет себя в соответствии с этическим кодексом потому, что он хочет или потому, что чувствует, что он достаточно горд или достаточно хорош, или достаточно цивилизован, чтобы так себя вести.

  40. Эффект (следствие) – То, что создается, уничтожается, известно или неизвестно в результате постулата. Например, свет — это эффект постулата “Да будет свет!”.

  41. Эффект, служебный – Эффект, который неосознанно используется для содействия в играх. Например, болезнь может использоваться для привлечения внимания.